找的不是仇人，而是她的親生父親。”劉玉芝沒想到會有這樣的籤文。
無論是坎坷也好，又或是陷在出不去的圈子裡也罷，終究不應該是“人丁傷亡”。難道說姣安和她的父親要鬧到不是你死，就是我亡的結果上麼？
“你從什麼角度上看這件事，你又希望得到的是真相還是所謂的兩相安好？”
劉玉芝明白師兄的話有理，甚至自己對著自己的表侄女也是如是說的，可放到自己心裡，又走不出這道坎了……
“你自己靜下來想想罷，‘執著之者，不明道德’，你要想清楚自己到底執著的是什麼，也好過這樣不明不白的愁著。”
師兄的話成功讓原本就不知該如何表達自己的劉玉芝更沉默了，後者點點頭，恭敬的將竹籤和籤桶都放回原處，對著真武大帝的像拜了三拜，轉過身走出大殿。
是夜裡，燈燭影昏，劉玉芝依舊難眠。坐起身來翻著眼前的經書，《太上老君說常清淨經》——一部很早很早就熟刻在心的經文，此時此刻卻依舊未能按捺下胸中的鬱郁。
“若是能……”同樣昏黃的燈光下，管殷同樣唸唸有詞的思索著。
晨起兩個學生的交談被她聽在耳朵裡，依舊沒有任何人懷疑自己的身份。可雖然沒有什麼能夠威脅到管殷的訊息，兩個學生口中的“姐姐”也好“讀書”也把，終於還是讓管殷心念裡藏滿了愁。
若是自己的身份被發現，管殷覺得總也還能有千千萬萬種正面、側面的解法，唯獨是這社會的環境，是管殷想要做，也明知對抗不過的。
明明做兄弟的都知道自家姊妹更適合讀書。
明明這些兄弟自己無心讀書，更願意去繼承家業，做個商人。
結果……事與願違，那些姑娘就算是想要學習，就算是她們呃父母還算是開明，也只能請一位先生去家中……幾乎算得上一輩子走出這道門，就要走去下一道門裡。
“為什麼不能教教她們？”
教了她們又能怎麼樣？有了想法，卻還是得從這裡走進那裡，讀了書還要被教導“嫁人”的意義。讀了書也做不了自己想做的事情……
管殷是個做老師的，看不慣這樣的情境。每每在新聞裡看見這樣的資訊時，總要哀其不幸、怒其不爭，可是真的到了這樣的環境裡，管殷才意識到自己能做的實在是太少，她們即便是爭了，也不過是粉身碎骨。
昏暗的光照在身上，管殷蹙眉，不知道自己能夠做什麼、說什麼，更何談改變什麼。
“倒不如我自己去科舉，即便最後無緣入仕，也總能夠讓一群姑娘家看見希望。”
口中是這樣勸著自己的，管殷心裡卻無比明白——歷史上那些“站起來”了的女性，終於還是一次次被撰寫史書的人口誅筆伐。
管殷也明白：這並不是男女之間的對立，只是利益的取捨和博弈。
“又該怎麼樣？”
“又能怎麼樣？”手下的墨將宣紙滴上了濃濃的一滴，管殷這才回過神來，目光落在學生被汙了的課業上，忽然想起網上曾經有過的一個趣事。
年輕的老師把辣條的油落在了學生的卷子上，想盡了一切的辦法，又是印章，又是圖畫，勉強把卷子上的汙跡掩蓋下來。程衡想不到辦法的時候，還能在夢裡遇見管殷，向後者尋求一個慰藉。
可此時此刻的管殷，只有一個人，孤零零的呆在不算小的屋子裡，在這間屋子裡沉默的面對著昏暗的光，想著那些自己明知不可能的事情。
改變不了一個時代，所以管殷不想改變歷史同樣是給自己一個逃避的藉口。
管殷當然不可能承認這是自己的藉口。於是這樣的光，這樣的孤單，很難不會影響人的情緒——管殷甚至擔心起，自己會不會有一天還沒有找
