第348章 教育的目的 (第2/2頁)
霍格沃茨的中國學生有多少 六月紙鳶飛 加書籤 章節報錯
聽到小天狼星的話，福吉和斯克林傑臉色大變。
福吉低聲吼道：“小天狼星，都過去了！聽到沒！”
斯克林傑則是若有所思，他想起剛才傲羅宣言的異常，仔細打量著鄧布利多和小天狼星，想從他們身上看出什麼。
而此時小天狼星想到了自己的弟弟雷古勒斯·布萊克，當真相浮出水面後，他一直陷入深深的後悔情緒當中。
他時常想，如果當初自己不那麼彆扭，能多和雷古勒斯溝通，多關心他，是不是就能改變雷古勒斯的命運？
是不是就能讓他不必獨自面對那麼多的恐懼和危險？
這種種的假設在他腦海中不斷盤旋，讓他陷入了深深的痛苦和糾結之中。
這種糾結的情緒如同一條無形的繩索，緊緊地勒住他的心臟，讓他在每一次回憶起雷古勒斯時，都備受折磨。
這也是他為什麼答應成為霍格沃茨教務處主任的根本原因，或許也是道格拉斯懂他，給了他一個宣洩的機會。
打敗神秘人不是關鍵，而是為一代代為處於迷惘中的學生，指引一個相對正確的方向......
鄧布利多看到小天狼星的神情，微微嘆了口氣，他承認自己之前的教育工作是失敗的，魔法界缺少的不是天才，也不是偉大的校長。
而是可以在孩子們陷入迷惘時候，可以為他們指引方向的明燈，就像四大創始人那樣，他們以身作則，為小巫師們樹立了四種信仰。
但這種理念信仰，雖然在歷史長河中，起到了不少積極的作用，但是在新的時代背景下，一定程度又對巫師世界發展起到了阻礙作用。
在道格拉斯的影響下，鄧布利多已經慢慢意識到，與魔法世界未來相比，伏地魔那點破事，已經是微不足道了。
霍格沃茨的重心不應該只是教授魔法知識，而更重要的是育人，不能按照傳統的理念放養式教育，這些孩子們需要在新時代背景下，有新的思想。
他從小天狼星身上，看到了同行者的身影，這是令他很欣慰的。
一直觀察兩人的斯克林傑，總覺得這兩人之間有什麼問題，尤其鄧布利多那表情，高興啥？
小天狼星此時也回過神來，看著福吉，隱晦的給了個白眼：
“我的意思是，這件事對魔法界的長遠發展，那可是大有好處。”
