第184章 差勁的後輩 (第2/3頁)

d.茂草

c.淺池塘

b.厚雪

使用正確的話，咒語“力鬆勁洩”會有什麼效果？

a.使人疼痛

b.抽離咒

d.妖怪咒

c.鎖腿咒

銀粉和白鮮混合物的功效是什麼？

a.製造讓狼人對你不感興趣的藥劑

b.促進狼人咬的傷口癒合

c.讓狼人回覆人類形態

d.治療變成狼人的孩子

......

突然，安靜的教室裡，一個學生倒吸一口涼氣。

他終於確認，福爾摩斯教授依舊是那個福爾摩斯教授，絕對不會是有人假扮的。

太坑了。

然後他快速地返回第一道題，開始確認自己的選項是否正確。

其他同學在這個同學的驚動下，也紛紛發現了考題中的秘密。

頓時教室裡到處傳來狠狠吸氣的聲音。

道格拉斯敲了敲桌子說道：

“幹什麼呢，難道我的試卷上有詛咒嗎？”

學生們紛紛搖頭，然後仔細地閱讀試卷上的每一道題。

太坑了，竟然把選項打亂。

時間一分一秒地過去，學生們全神貫注地辨別試卷上的每一個符號。

道格拉斯批閱完學生的暑假作業，起身繞著教室活動了幾圈。

發現學生的注意力沒有在自己身上，很是滿意。

這次出的題，對於往屆的學生來說，可能有些難度。

但是對於去年他親自調教過的學生來說，大部分都很簡單，畢竟去年的課本不是白背的，尤其還是拉文克勞的學生。

所以他在原來試題基礎上，增加了一些小小的難度，例如：選擇題打亂選項；判斷題摻雜著雙對或者雙錯；簡答題看似在問這個問題，其實是讓你回答另一個問題。

這套試題有兩個目的，一方面他有預感，在《七年n.e.w.t.五年o.w.l.》問世之後，以後巫師考試管理司對於新的owls考試試題的研究會更加深入，為了在有限的知識框架內增加試題難度，勢必會在審題方向上增加難度。

所以他是為了讓學生們提前適應這種考試模式。

另一方面，他想看看哪些學生有勇氣對權威產生質疑。

不過可惜的是，直到他說出還剩最後十五分鐘，都沒有學生質疑他的試卷是不是出錯了。

這點他略微有些失望。

下課之後，學生們齊齊鬆了一口氣，然後快速地離開教室。

道格拉斯看著系統介面，學生滿意度6分的評價，頓時無語。

竟然大部分在內心都對他不滿意，但沒有一個學生當面指出，難道自己現在在學校的學生緣已經混到了斯內普級別了嗎。

第二節黑魔法防禦術是格蘭芬多二年級。

道格拉斯一上課，也沒有多說，直接宣佈金妮依舊是這學期的課代表。

然後將作業收上來之後，開始了考試。

可考試剛開始，他就發現了不對。

其中有幾個學生，題看也不看，就直接唰唰地在上面寫著答案。

還有的學生，在閱讀第一題後，突然皺眉，快速地瀏覽試卷，然後神情越來越氣憤。

道格拉斯默不作聲地走下講臺，開始在教室裡慢慢轉悠，尤其那幾個表現異常的學生。

道格拉斯那幾個快速答題的學生，選擇題的答案竟然一模一樣。

心中頓時瞭然，這肯定是自以為拿到了正確答案，提前將那些答案背會，然後考試時猛幹就完了。

這種小把戲，他上學時期