分，把比分拉開了到“7：14”
“這麼準？”
李教練此時才注意到對方的得分後衛13號的準度，不禁感嘆了一聲。隨後，他拿出戰術板，開始針對對方的戰術進行破局。
“林毅，他們20號的防守能力特別強，杜文寒多一些無球跑動，掩護林毅拿球；文龍，如果球傳不到林毅手中，你就自已上；建博，你負責幫文龍或者李曉做掩護；只要有機會，李曉出來要球，強打進去……”
簡單說了一下戰術後，李教練再次懷著複雜的眼神看向胡軒，剛想說些什麼，但又欲言又止。
他感覺今天這場比賽，出乎了自已的預料，不一定可以讓胡軒上場試試，但杜文寒的手感極度冰冷，梁佑高中目前又需要一名可以分攤外線防守和進攻壓力的人。
而這個角色，又特別適合眼前的胡軒，到底要不要用他呢？李教練陷入了一頓沉思。
暫停過後，梁佑高中開始略微開啟了一點，林毅連續接到6次球。但由於對方針對性的防守，讓他6投僅3中。
但陸文龍的傳球思路還是更廣，發現林毅這邊被針對，便開始透過各種突破，牽制住內線，成功餵了3球給李曉，自已也投入本場第1個進球。
而杜文寒也透過一次無球跑動，成功投進2個空位兩分。
然而，鄭龍高中的實力也不是蓋的，13號射手，在與杜文寒的對位中完爆了對方，連續幾個突破後雙後撤，甩開了杜文寒，投出了三分10投8中的閃亮資料。
而他們控後23號是一個高個子，本來是林毅專防，但透過隊友的掩護，多次形成與陸文龍的錯位，連續突破了5球，5投4中。從後場的交付來說，梁佑高中基本被完爆了。
上半場結束，比分也來到了33：25，梁佑高中不僅未能追上比分，還被輕微拉開，頓時陷入了困境。
中場休息，李教練額頭冒著冷汗，顫抖地拿著戰術板開始分析：
“13號，文寒你防不住，文龍換你來跟；23號的突破很強，林毅你要時刻關注對方的單擋，及時補回位置。”
“不行，剛剛我和文寒換過位置，13號我也防不住，文寒比我高，放對方突破來牽制投射，可能還更有效。”
陸文龍直接反駁李教練，因為李教練說的，剛剛他們在場上已經試過，效果不佳。
忽然，林毅蓋住了戰術板，用一種堅定的眼神看向李教練。李教練自然知道林毅的想法，沉思過後，轉頭看向胡軒說道：
“小胡，你去熱一下身。”
