第三章 美的知識以及富裕的小次郎 (第1/2頁)

不知去向何處的阿柏怪也沒有讓武藏等待太久，很快屬於阿柏怪的靈魂種子就攜帶著大量的細碎知識回到了武藏的身體內。

武藏透過這些細碎但還算成體系的知識，大概梳理出這些知識與阿柏怪的名字娜迦有關，描繪了大量有關降雨，洪水，劇毒，豐收等知識，還有神話中龍的知識。如果這些知識阿柏怪能全部吸收消化，估計就能多出一些對水屬性技能的領悟，以及加深對毒的使用，至於豐收，龍，洪水等非常高階的東西，武藏對阿柏怪是不抱希望了。

還剩下小福蛋沒有吸收她懷中的那枚可能代表治療傾向的文字，僅僅只是抱在懷中喜愛的撫摸把玩著，不過在武藏的哄騙下還是聽話的將其吸收，變成靈魂種子的形態迴歸到武藏的身體之中。

沒有後顧之憂的武藏，伸手抓向自己早已物色好的文字，它就在身下不遠處的墨色海流中，隨著波浪四處遊走，文字周身散逸著數不盡的微小墨點，好像在消散又好像在填充的一個字。

美。

為什麼選擇這個字，武藏在梳理了自身體系後，發現無論是吟遊詩人，協調家，表演家，其實都在圍繞一個主旨那就是魅力，協調，華麗，意識到這個主旨，武藏的選擇範圍就縮小了許多，並最後選擇了“美”這個字，並且對於“美”武藏也做了幾個方面的猜想。

首先，“美”的意思是美好，味美。又能衍生出甜美，讚美。但同樣可以理解為發自內心的自信，因為足夠優秀的容貌，的確能讓絕大多數人提升足夠的自信心。

其實就武藏的顏值來說，雖然不在巔峰期，但是也是在一個急速上升期，這種天生的東西，已經不需要在依靠後天的東西加以補足修正了。

美還可以體現在舞蹈，韻律，書畫上面，而這些對於武藏來說才是重中之重，這些內容可以省去武藏非常多的時間來學習，去磨練這方面的技藝。並且在協調家的表演，以及以後可能出現在關都大陸上的表演家的舞臺，甚至是關於吟遊詩人一些技能的掌握，都是非常有幫助的。

最後一點，在於提升武藏自我對美的認知，對美的鑑賞能力，因為在日常生活中，在對戰中，在學習中，難免會遇到不理解，無法認知，難以表述的情況，有了這方面的知識與認知，以後的許多問題，都能迎刃而解。

也正是意識到這個問題，武藏才會在茫茫字海中，唯獨選中了“美”這個字，作為自己未來的一個發展方向。

也只有這個字，能最大限度的承載起武藏對自身體系的一種認知，一種統御。

就像阿柏怪，霸王花他們進階到準天王時期必須掌握的核心一樣。

不過並不是說武藏吸收了這個字，就可以高枕無憂了，其實並不是這樣的，因為吸收了不代表掌握了，掌握了不代表能夠靈活運用，靈活運用了不代表融會貫通了。

而且，對美的定義，也是時時刻刻都在變化的，就像“美”這個字周圍所縈繞的細微墨點，有些離散有些聚合，這不就是一種新舊的交替更迭嗎。

選中了“美”這個字之後，那無窮無盡的只是洪流就好像有了一個明確的排布，自動歸結成為了有關“美”的所有的知識與內涵，眼前的畫面一閃，熟悉的束縛感，籠罩在武藏靈魂之上，這是肉體對靈魂的束縛，也是一種保護，更是一種滋養。

睜開眼睛，眼前的金色書頁化為流沙消散在空氣中，武藏靜靜的看著，沒有一點留戀。

環顧周身，自己的七隻寶可夢，他們都在殷切的注視著自己，生怕因為這種取巧的行為會給武藏帶來一些不可逆轉的危險。

心中熨帖，暖暖就像小時候吃下的那碗加了白糖的橙橙果粥。

“我沒事，不用擔心，你們都抓到了自己喜歡的字，都記住了多少？”