寧安看著訊息沉默一會，兩人的關係好，但是寧安也明白自己的關照是比不上蘭馨月的父母的。
想想後也就明白了，父母的愛從出生就開始享受，哪怕明白其十分珍貴，但是潛意識裡會忽略。而寧安的關心，讓還處在懵懂中的小丫頭視若珍寶。
寧安不會大煞風景的回覆這些，他只是回覆一句：只要你願意，我就不會離開。
朋友也好，再進一步也好，反正一轉身就是一輩子，不好。
然後再想一下下半年的風波，是不是有這次活動一份呢？畢竟這次活動可是極好的感情昇華劑，提前接受了一次分開後才學會珍惜，寧安甚至感覺蘭馨月對他的感情有了一些改變。
賈老師會自掏腰包，買小零食，雪糕等作為獎品獎勵勝利的小組。一些自習課她也會大手一揮放所有人去操場去玩。還會帶著相機，將大家的一些歡樂，精彩瞬間記錄下來，留下影像。
教師節也是會提前宣告，校門口賣的花和禮物一概不收，真要有心，一張賀卡足矣。之前班裡流行教師節買雪噴和拉花，對著進門的班主任一陣亂噴。
當時感覺是驚喜，現在想來，老師也是十分無奈吧，被那些東西噴一身，反而還要回應同學們的好心。一個還要十塊錢，嗯，只有學生開心的世界達成了。
六年級的任務是明天早上打掃校園。和打掃教室衛生一樣，兩組一天，一週一輪，寧安組正是週三。夏天最容易，秋天一堆落葉十分困難，冬天大多數情況還好，只是下雪會比較麻煩。
冬天，寧安起來運動，但是卻發現外面早已銀裝素裹，而且天上仍在飄雪花。那得下雪，寧安活動完後就提前將寧安安叫了起來，有些迷糊的小丫頭在看到窗外的景象之後就驚喜的叫了出來，要不是寧安強制要求她穿好衣服寧安安可能穿著睡衣就出去了。
父母已經起來，看著往外跑的兩人，想讓他倆帶上手套，不過一個要打拳，一個要畫畫，也就由著兩人了。雪地有些溼滑，寧安也就選了柔和的拳法，認真打一套拳下來，花費的力氣不比跑步省力。
這是斐黎要求的，雖然寧安比較適合剛猛點的路線，主學八級，但是年幼，過剛易折，也不利於身子成長，所以選了一套柔和一點的一起來學。
寧安以為是太極，但是斐黎說當時他沒有學，因為太難練了，寧安更是沒有這方面的天賦，所以學的是八卦。
寧安安素描基礎已經打下了，但是雪地不是素描可以畫出來的，油彩還剛剛起步，只能是用素描簡單勾勒一下。寧安打完看著寧安安的速寫，已經十分有起色了。速寫優點是培養觀察捕捉能力，下筆不易的自信心。
不過想起來寧安安剛開始學速寫在自己身上練手的時候，5分鐘畫出的作品，讓安舒和寧峰笑了半天，寧安還要帶著滿頭黑線進行鼓勵式教育，找到作品的閃光點。
安舒已經做好早飯了，一家人吃飯，安舒問需不需要送兩人去上學，被寧安安拒絕，想讓哥哥送她。安舒也就叮囑兩人放慢速度，路上小心。
下雪了，後座的寧安安也更活潑了。和寧安商量要在學校堆雪人打雪仗，寧安笑著讓其一定戴好手套，不要讓雪進到衣服裡面。
新家離學校較遠，到了校門口，寧安安就跟他說再見去教室了。寧安推著腳踏車去車棚，正好後面有人叫他，回頭一看，嗯，雖然包裹的嚴嚴實實，但是可以看出是蘭馨月和楊芸，裝在大大的羽絨服裡面，因為沒有戴帽子，耳朵都是紅的。
開心道：“沒想到今天下雪了。”雪地能帶來很多樂趣，不過寧安還是大煞風景道：“是啊，輪到我們值日了。”同時上去把她的羽絨服帽子扣上，並敲了一下她的額頭：“怎麼不帶帽子？不冷嗎？”蘭馨月解釋：“戴帽子看不到後面，不安全。”
