沒有老師會不喜歡聰明又乖巧的孩子。
常老師對祝曉就是這樣。
於是，在常老師鼓勵的眼神裡，祝曉的委屈和焦灼心情稍稍得到緩解。
“老師……我的……東西……不見了……”
常老師很驚訝：
“丟東西了？什麼東西？”
祝曉癟了癟嘴巴：
“計……算器。”
媽媽親手做的！
常老師一顆心提起：
“這麼貴重的東西？什麼時候丟的？”
計算器不算什麼隨處可見的小物件，常老師不緊張都不行。
祝曉艱難地開口：
“昨天……忘記……帶回家……不見了……”
常老師聽懂了。
祝曉的意思是——
昨天放學，她忘記把計算器帶回家，今天一來就不見了！
常老師沉吟著，環顧了教室一圈兒。
看著孩子們一雙雙懵懂又天真的眼睛，她先讓祝曉回到位置上。
隨後，她讓所有人安靜下來：
“同學們，我們班的祝曉同學丟了一個計算器，有沒有誰看見過？”
大家面面相覷，然後紛紛搖頭。
計算器他們當然看見過，不知道多少人眼饞呢！
可惜，他們和祝曉關係不好，也不好意思湊上去讓祝曉把計算器分享出來，便只能眼巴巴地望著。
當然了，大部分孩子都是不敢動別人東西的。
哪怕和祝曉關係不好，也是這樣。
常老師一顆心沉下，聲音卻越發的緩和：
“我相信，我們之間沒有壞孩子，不會隨便拿同學的東西的，對不對？好了，現在所有人都趴在桌子上，不準抬頭，也不準偷看！如果有不小心拿錯計算器的同學，把它悄悄舉起來，交給老師，老師再把它還給登出同學，好不好？現在，老師數一二三，大家都趴下！一，二……三！”
全班同學，包括祝曉在內，都齊刷刷地趴了下來。
然而，十分鐘過去，都沒有一個人舉手。
有孩子忍不住問：
“常老師，我們可以抬頭了嗎？”
“抬頭吧。”
常老師臉色嚴肅得厲害。
孩子們紛紛抬頭看見，連大氣都不敢喘。
常老師告誡自己不能生氣，便道：
“現在，我給最後一次機會，等這節課後，我希望有拿錯東西的同學，把東西悄悄放到辦公室。整個下課期間，辦公室都沒有人，不會被任何人發現……這是老師給你們的最後機會！”
孩子們一片鴉雀無聲。
在這樣緊張的氛圍裡，常老師無奈宣佈上課。
一節課過去，常老師把剛才的話重複了一遍，然後才走出教室。
等她身影消失，教室裡轟然炸開！
“常老師是想說有人偷了祝曉的東西了嗎？”
“會不會是小結巴自己弄丟的？”
“常老師好凶哦！”
“……”
大家語氣裡都有些抱怨。
甚至因為常老師剛才的嚴肅，而遷怒於祝曉。
面對四面八方不善的目光，祝曉緊繃著一張小臉兒，後背挺得筆直……
忽然！
她眼角餘光掃見一個鬼鬼祟祟的身影，正準備從教室後門溜出去。
那故意彎著腰的動作，明顯是藏著什麼東西！
祝曉果斷輕手輕腳地跟上去。
那個男同學出了教室，卻沒往老師辦公室的方向走，而是往完全相反的方向。
至於那個方向是……垃圾場！
