第3章 惠安中學3 (第1/2頁)

眼看著上課時間臨近，李向陽擦掉黑板上的板書和講臺上的粉筆灰，為了方便記住，順手把兩張新的規則也貼在了黑板右側的牆上。

“規則...還能是矛盾和錯誤的嗎？”留下張炎小聲問一旁的楊寧濤，一副差生嘴臉。“還有剛剛我就想問了，不是說老師不會傷害學生的嗎？”

“進來前，基地的培訓課你沒有認真聽嗎。”徐靜靜一臉你在說什麼的表情：“而且，在怪談世界裡，沒有對人類完全友善的詭異是基本常識，所謂的不會傷害，都是在一定規則下的。”

張炎聽到徐靜靜的質疑，本還想再掙扎一下，上課鈴聲響起，想到楊寧濤上節課的慘狀，姚海月只來得及提醒一句：“上課都不要走神。”

幾人回到自己的座位上，還沒聽見腳步聲，江綰已經出現在了教室門口，突然出現，無疑這又讓幾人提高了警惕。

江綰勾了勾嘴角，這些任務者的恐懼和神色變化都讓她很感興趣，不像她的同事，滿腦子只有進食，出辦公室的時候她特地沒有拿語文書。當她拿著美人頭進教室讓學生拿出書本準備上課時，好幾個人變了臉色。江綰只是好整以暇地看著她可愛的學生們。美人頭有一頭長卷發，五官偏幼態，圓臉圓眼像等比例放大的bjd玩偶，玻璃珠似的眼球時不時轉動，看向江綰的時候綻放出甜美的笑容，底下的學生笑不出來了。

【學生守則3.未攜帶書本或教具的老師不是老師，請立刻聯絡巡邏人員】

李向陽餘光瞥見手持警棍的的巡邏人員從窗邊走過，第一時間想到了教室守則。這種時候其他人都在等待他的動作，在進入怪談之前，幾人達成共識，在無法交流溝通的情況下，以李向陽的行動為準。作為幾人中經歷規則怪談狀最多的人，李向陽此時壓力格外的大。

講臺上的江綰看著底下沒有任何行動的學生，沒有任何不耐煩，倒是手裡的美人頭咕嚕嚕轉著眼珠，張開嘴，露出嘴裡密集的尖牙，蛇信似的舌頭探尋著空氣中獵物的味道。

規則怪談降臨的這幾個月，人類也摸索出一些關於怪談的規則。比如怪談裡的規則可能會被怪談力量扭曲，會出現矛盾或者錯誤的規則，生路隱藏其中，需要任務者收集足夠的資訊，歸納整理出正確的規則。再比如任務者眼裡的規則怪談世界裡的詭異是看不見的，這些詭異也自有一套人類不可見的規則維持執行。

在他們剛進入教室的時候，江綰第一句話是‘同學們好，我是你們的班主任林綰’，當時明確表明了自己的身份。所以確定為老師身份，上節課的時候李向陽觀察過，英語老師的書和他們手裡的一樣，書本的定義不存在爭議。那教具呢。

在李向陽猶豫的幾十秒裡，巡邏人員已經走過了窗邊，這會已經看不見了。他看著黑板上的課表，拿出了語文書，狀況外的張炎不理解短短兩分鐘裡李向陽的糾結和抉擇，有樣學樣地擺出書。

江綰把美人頭放在了講臺上，拿沾滿粉筆灰的抹布擦了擦美人頭嘴邊的口水，美人頭噁心地一直在那呸呸呸。張炎離得最近，口水都噴他臉上了，又想笑又恐懼是怎麼回事，不能走神不能走神，意識到這點的張炎掐了把自己的大腿。

這堂課過的出奇的平靜，平靜到底下的學生感覺有點不安，詭異突然不搞事了確實有點不習慣，該不是憋什麼大的吧。

江綰轉頭板書的時候看到黑板右邊的書本使用守則

【書本使用守則1.愛護書本，請不要將書本帶出教室】

後半句是扭曲的，在這句話下方空白處出現另外一條紅色規則

【書本使用守則1.愛護書本，可以將書本帶出教室，但請注意不要弄髒，學校鼓勵學生隨時學習的態度】

怪談的世界對人類的確很不友好嘛，規則偏向人類，卻