那麼問題來了，張梅手上有這六樓的鑰匙，而女學生就是從這六樓跳出去的，難不成這女學生跳樓和張梅有關係？不過張梅大機率並不是導致這女學生跳樓的人，不然不可能還能留在這裡當老師。
所以可能只是因為張梅也可能只是封鎖這裡的人，有鑰匙也不奇怪了，就是不知道這裡面有沒有內幕了是否真的是因為抑鬱跳樓的呢？這還的另說。
推開了鐵門，張梅帶著莫卿言進到了六樓的走廊裡面，這一進到這裡就感受到了一股壓抑的感覺，讓人很不舒服。
長長的走廊，至少有幾十個房間，張梅帶著莫卿言進了靠在門旁邊的這個房間裡面，這房間裡面也有很多灰塵，丁達爾效應都拉滿了，這裡是那種八人寢，床還在這裡，不過就只有床板。
“莫小哥，等會我叫人來收拾一下，現在也就看著髒了點，收拾收拾就行了。”
莫卿言現在有點懷疑這是校方安排好的，不然讓一個記者住這種地方肯定會敗壞學校的名聲吧，除非學校沒有想過讓自己離開這個地方。
不過要是記者都在學校裡面失蹤了，那這個學校肯定開不下去了吧。
所以可能真的只是沒有房間了才讓自己住在這個地方。
只見張梅打通了電話，聽電話的內容是叫人來將這裡打掃一下。
說完張梅就從包裡面掏出一張卡：“莫記者，這是學校的教職工卡，到時候你可以用這張卡在食堂裡面吃飯。”
莫卿言從她手裡接過了卡，然後張梅繼續說道：“走吧，莫記者，我帶你去參觀一下教學樓裡面，來打掃的人還要一會才會來。”
莫卿言點了點頭，然後就跟著張梅下樓了。
“張老師，你是教什麼的？”
“教語文的，現在成了主任管的事情多了，就只能教幾個班，以前都是教至少三個班的。”
“二十多年前你就在這裡教書，那跳樓的那個女學生你認識嗎？”
張梅本來在前面帶路的，聽到莫卿言這個問題之後就停了下來轉過身向著莫卿言問道：“莫記者，你對這個事情很感興趣嗎？”
“這事不能說嗎？不能說那就算了。”
張梅搖了搖頭，然後繼續向前走：“沒有不能說的，這事情怎麼說也是學校的醜聞，當年我還只是學校的一個普通老師，那跳樓的女學生也不是我的學生，只是當時傳出來的好像是因為這女學生勾搭老師被發現了，所以才跳的樓。”
莫卿言不知道眼前的張梅說的是真是假，按她這麼說的話張梅和那跳樓的女學生可是一點關係都沒有的，那她為什麼會有六樓的鑰匙呢？難不成只是巧合？
“勾搭老師？那這個老師呢？”
“當然是被辭退了，雖然很可能只是謠言，但是這醜聞在這裡，他這教師生涯算是毀了。”
也是，就算不是真的，只是謠言，那些學生的家長也會害怕這老師會對自己的孩子做出些什麼，所以說謠言是最好毀掉一個人的武器。
兩人邊走邊說，很快就到了教學樓，莫卿言他們來的是五號教學樓，樓體的主色調是淺灰色，與周圍的綠樹和花草相得益彰，還能聽到教學樓裡傳來的朗朗讀書聲。
“莫記者，這裡就是我們的教學樓，採用現代化教學裝置，每個教室都配備了投影儀、電子白板和音響系統，能夠支援教師進行高效的教學活動，裡面除了教室還提供了各種其它的學習資源，
像圖書館、自習室和電腦室等，學生可以在圖書館內借閱豐富的圖書和期刊，自習室為他們提供了一個安靜的學習環境，而電腦室則提供了先進的計算機裝置和網路接入，以滿足學生們的資訊科技需求。
我們學校在市裡面從裝置上說第二可以說沒人能排第一，師資力
