第16章 內參與《兒童文學》 (第1/3頁)

這天，夏天回到家，看到夏爸正在洗臉。

夏爸是個愛乾淨的人，這年頭灰塵又大，經常是上班前洗臉，下班後回來還要洗一次。老講究了~“你不是一直想看內參片嗎？今天撿著了~”夏爸一邊擦臉一邊笑著說。

“真的？！”夏天一樂。

說到內參片，夏天知道一些，加上腦海中莫名其妙的“天啟”而得知資訊，他知道的不少。

所謂內參片，就是一些不讓百姓們看，內部參考著看的片子。

最開始是一些戰爭片，後來就涉及到了一些情啊愛呀等一些內容的片子了。

據說在查“four”及其同夥過程中，封存了一批尚留在某些特定場所的資料影片，本應由中影公司收回。

但由於一些原因，這些影片並沒有被及時交還，反在其後一年間，被反覆外借放映，在京城掀起了一波“內參片”放映潮。

對於一般觀眾而言，這是真正的“內參片”時代的來臨！

因為這批影片已不再限於軍事片的範圍，包括一些歐美言情文藝片，因此吸引了各個層次的觀眾——很多人已看膩了戰爭片。

每天從早到晚跑場看“內參片”成了不少年輕人的主要活動。

直到一年後，上頭才勒令將這些影片收回退還中影公司，“內參片”放映潮才稍收斂了些。

然而燕京的“內參片”放映潮未降反盛，加上國門的鬆動，不少駐華外國機構、個人帶入的影片也以“過路片”的角色加入進來，“內參片”放映潮還在持續。

針對愈來愈盛的“內參片”放映潮，直到79年初，上頭髮出了緊急通知，批轉了文化部的“資料片管理辦法”，使全國範圍的“內參片”放映潮逐步降溫。

不過，1979年下半年中影公司向各電影廠提供的6部資料觀摩片《人們要活下去》、《羅馬之戰》、《蛇》、《綁架》和《囚徒》，卻仍然有超範圍放映的現象。

這次夏爸說的內參片，自然不會是《羅馬之戰》那種，裡面有不好鏡頭的——爹帶著12歲的兒子看這個，也未免太離譜了些。

……

夏天以十五六歲的長相，放映員助理的身份，參與了這次內參片的放映。

小禮堂不大，大概有幾十個人，都是歲數不小了的，最年輕的也得三十多歲了。都是老幹部啊！

放映的電影叫做《決裂》。

講述的是創辦一所共cz義勞動大學的故事。

影片的正面人物，是銳意改革，堅持開門辦學，不拘一格選拔農民子弟上學的龍校長。

反面人物是有著多年教育經驗，堅持按大學教學大綱實施教育，以錄取分數嚴格把“入校關”的潘校長。

圍繞著不同的辦學理念，對人才認同上的差異，教學內容上的分歧，展開了《決裂》中的故事。

這片子夏天有印象，在“b站青年大學堂”看到過相關的剪輯片段。

你別說，這電影非常有思考性啊！

夏天自己看完，都不由得深思。

影片正反面人物在辦學理念上的觀念衝突與對峙，頗有今天教育改革中“應試教育”與“素質教育”之爭的味道。

在回去的路上，夏爸一邊騎腳踏車，一邊問了一句：“夏天，你覺得《決裂》之中，誰的想法更正確呢？”

“我覺得……”夏天剛一張嘴，夏爸就打斷了他。

“不用回答我，自己在心裡回答就行了……”

這部片子對於教育的探討，即使是四十年後，依然顯得振聾發聵。

哦對了，電影裡演反派教師的是個眼熟的老戲骨——葛存壯，葛尤他爹！這不是遇到熟人了嗎？……

很快，夏天就