【可悲可嘆啊！】
【作為皇室子弟，能夠有如此好的學習條件，很多人卻不知道珍惜！】
聽到這裡，李世民怪異的看了李祐一眼，暗想這不是說的你自己麼？
李祐想到這裡似乎也想到了自己。
【咳咳，咱可是經過九年義務教育，正八經本科畢業，學習認字這簡直是對咱的侮辱！】
九年義務教育？
本科是什麼科？
李世民有些懵，不過他還是很認同李祐說的最後一句話的，畢竟以李祐如今的才能，讓他和李治一般在弘文館認字的確不妥。
【咱突然想到了如今大唐有多少寒門子弟連書都讀不起！】
【這大唐的文盲率怕是高得嚇人！】
【要是能將漢字普及，讓大唐百姓能讀會寫，那才算是盛世大唐！】
讓大唐百姓能讀會寫！！
李世民心裡冷哼一聲，倒不是他不想這樣，而是單純覺得李祐想得太多了，這絕對是天方夜譚！
不可能完成的任務！
但李世民對於李祐為天下百姓、寒門子弟著想的念頭，還是讓李世民很滿意，作為現在大唐儲君、未來的大唐皇帝，必須心懷天下！
當然一些好高騖遠、華而不實的想法還是算了。
但接下來李祐的話，卻是讓李世民默默收起了這個想法。
【其實認識字並不是一個很難的事情，只是李治沒有用對辦法！】
【只要掌握了漢語拼音，這讀字、學字還不是跟喝水一樣簡單！】
嗯！？
漢語拼音？
這四個字深深的抓住了李世民的心，他並不知道什麼是漢語拼音，但是李祐最後一句“讀字跟喝水一樣簡單”，他是聽得清清楚楚！
莫非李祐當真有解決讀字的辦法？
李世民不禁有些期待起來。
【漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具，這拼音有幾個特點，通用的26個字母，不增加新字母，只用了兩個附加符號，不用變讀，採用隔音符號“'”來隔音，採用y、w、yu三個字母和字母組合表示音節開頭的半母音i、u、ü，同時具有隔音作用，採用四個雙字母zh、ch、sh、ng，採用四個聲調符號來表示陰平、陽平、上聲、去聲四個調類，採用拉丁字母通用的字母表順序，並確定了漢語拼音字母的名稱。】
【有了漢語拼音便可以給每個字獨立注音，聲母和韻母相結合，再加上音調即可！】
【比如咱們老李家的“李”，便是讀“lǐ”】
【“拼音全表”、“拼音表集”.....】
李世民不僅聽到了李祐的心聲，腦海裡面還多出了關於漢語拼音的全部資料！
這些內容讓李世民腦袋都快要炸裂一般！
“這漢語拼音居然如此神奇！”
“簡簡單單就能將一個字的讀音給標註出來！”
“若真能將這漢語拼音普及，那讓整個大唐百姓都學會讀字、認字...似乎也不是什麼遙不可及的事情！”
李世民敏銳的察覺到了這漢語拼音的作用，他完全可以確定一旦將這拼音給公佈出來，最先瘋狂的絕對是張玄素、李綱等當時大儒們！
“咳咳，祐兒，朕還想在這弘文館在呆一下，你若沒其他事情就先回去吧！”
既然拿到了全套的資料，李世民覺得李祐在這裡很影響他的發揮，而且還得隱藏秘密，所以李祐必須得先弄走！
【當然沒事了！】
【要不是你這傢伙強行拉著咱來這個地方，咱會來才怪！】
【既然你都發話了，咱剛好就不賠你了！】
心中吐槽一番
