鴻儒學院為什麼敢把這種報告發出來所有人都持有疑問。
畢竟光從題目來看，這個報告裡面的內容對鴻儒學院而言怎麼都稱不上是正面。
事實上也確實如此。
這個報告的內容比它的題目，還要不客氣。
何穎寫在報告裡面的內容，完全將在眾人心中已經樹立起高大形象的鴻儒學院的缺點直接暴露在眾人面前。
她告訴了所有人，就算是看起來如此光鮮亮麗的鴻儒學院，也會在學校中存在學生階級的問題。
可是實際上所有人都明白這才是正常的，所有的學校都存在著階級問題，或大或小。
真正引起眾人驚訝的，是暴露出這種問題的，居然不是學生，而是學校官方。
敢把自己學校管理方面的大缺點放在眾人口中討論的，鴻儒學院也是唯一一個了。
尤其是撰寫這篇報告的不是別人，正是一直在話題中心，被所有人尊稱了一聲大小姐的何穎。
何穎作為她報告中所撰寫的畸形階級關係的直接受益人，卻能夠注意到學院中這些不符合常理的問題，並且對其產生的原因進行實驗調查，最終得出結論。
這種既得利益者能夠將自己的利益放在所有人面前讓眾人進行聲討的行為其實是最令人感慨的。
這何嘗不能反向說明鴻儒學院的教育成功呢。
這篇報告存在的意義就像是在說，你們看，我們有問題，但是我們在積極的面對，並且我們的學生也在這種教育下意識到了學校的問題並敢於發聲。
報告中清楚地寫了學校中關於特招生被進行軟暴力的問題，擁有某些光環的人或許並不認為自己在對其實行校園霸凌，可由於一系列複雜的人際關係所造成的連鎖反應，往往最終會引起是非常嚴重的後果。
當雙方實力差距過大，或者沒有必須進行接觸的因素時，建議某些人需要考慮清楚這樣做的後果。
何穎甚至在報告中寫了自己拿自己做的實驗。
網友看了以後大呼吃驚。
何穎是真的不把老師當做外人，什麼都敢往報告裡面寫。
在鴻儒學院發出來的報告裡面白紙黑字地寫著何穎在發現了鴻儒學院裡面存在畸形的階級關係以後，利用自己在這種畸形階級中的獨特性，對原有的施暴階級進行反向壓迫的現象。
得出的結論是學校存在一種金字塔，而這種金字塔結構是不合理的，完全由學生原生家庭條件所構成，並且會長期帶來一種反向影響的現象。
鴻儒學院也很快出來解釋了為什麼會把何穎這樣的報告在這種時候放在網路上。
當初楊曉在網路上造謠何穎對夏書月進行了校園霸凌，並且收買了鴻儒學院所有人為其做假證時，鴻儒學院沒有把何穎的這篇報告放出來，反而在現在大部分人已經確信了何穎沒有霸凌夏書月這件事以後才發聲。
學校官方在評論區用更加口語的話解釋了原因。
【我們認為何穎的這篇報告具有很強的諷刺性及現實意義，她站在自己的角度闡述了我們作為老師已經發現但是卻無法根治的問題，並且何穎自身屬於她報告之中的金字塔頂卻能夠用自己做實驗，讓我們思考了很多。
之前並沒有直接將這篇報告放出來想必很多網友也能知道原因，當網路輿論一邊倒的情況，即便我們將這篇報告放出來也會有人說這是一種洗白的手段，導致這篇報告原本具有的意義大打折扣。
何穎所描述的畸形關係，並不只存在於鴻儒學院，而是存在於每一個有人際關係存在的地方。
只要有人的地方這種關係就會一直存在，區別只在於這種關係是否健康，正確的金字塔關係能夠促進學生之間互相努力向上的動力。
