來都讓周順有些頭暈目眩。

相比較起來周順還算年輕的,本縣的教諭已經年過半百,老眼昏花被燭火給燻的淚流滿面,這副慘狀看的就連周順都感到於心不忍。

但是沒辦法,就算最初級的縣試試卷,也不可能隨意讓他人給翻閱,只能自己與兩位同考官咬牙硬撐了。

熬到半夜,終於把最後幾份試卷看完,三人聚集到書桌面前,開始討論起有哪些學童被取中直接去院試。

另外還有一件事情很重要,就是選取誰為縣試案首!江寧縣教諭首先開口,指著桌上考卷說道:“縣臺大人,這裡有五份試卷,都是今日佳作各有千秋,案首可從其中選取.”

“林教諭,還有四場未考,現在定下案首是否為時尚早?”

江寧縣丞表達了反對意見,縣試要考五場,雖然第一場佔據比重最大,但也並不意味著後面四場無關緊要。

現在直接就把第一名給定下了,萬一後面有更好的文章出來,那該怎麼辦?“縣丞大人言之有理,但古今都以正場為重,就算後續還有佳作,也很難被評為案首.”

林教諭堅持己見,因為後面諸如初復、再復等等場次,出題內容跟難度其實是逐步降低的。

難度不同,自然評判標準就不能等同。

另外還有一點,就是當正場取中榜單放出去後,排名靠前計程車子就會放鬆,後續幾場文章質量不可避免的下降。

更有甚者,後面幾場乾脆不考了,直接準備四月的府試。

所以按照規矩與公平原則,今日就得把縣試案首給定下來,如果實在怕引起輿論上的爭議,可以選擇暫時密而不發。

見到教諭如此態度,縣丞也明白想要老學究改變主意,是一件很難的事情。

於是他乾脆就說出來自己心中人選:“既然如此,我認為昭文書院的神童徐東海,可為案首!”