603 眾叛親離 （二合一） (第2/4頁)

“何尚書煌煌之言，真是令人振聾發聵，不得不防啊！”

“大宗伯，吾等雖然不知道沈宮保到底與你談了些什麼，但不能把期望寄託於自律上面，朝堂執行之道在於平衡，這是亙古不變的道理.”

“下官斗膽進言，沈憶宸絕非良善之輩，他突然頒佈考成法後續定然有大手筆。

今日要是不極力反對，來日再無對抗餘力.”

“本官附議大冢宰之言，家國大事不能秉持個人私交，還請大宗伯向陛下仗義執言！”

你一言我一語的反對聲音不絕於耳，這種場面已經徹底超出了胡濙的掌控，他想過自己放任沈憶宸施政，肯定會遭受到一定的非議。

但是胡濙沒有預料到，反對會如此激烈，以至於自己彷彿眾叛親離。

說實話，這就是地位跟眼界的差別，帶來的不同立場思考方式。

胡濙洪武八年生人，到明良二年已經年近八旬，放在封建時代已經稱得上是老壽星。

他的人生經歷帶來的沉澱，覺得能接受利益受損的事情，放在激進少壯派官員中屬於絕對不能容忍。

畢竟你胡濙已經位極人臣，再往上撐死不過是死後加封“三師”，皇帝再賜個“文”字開頭的諡號。

我們這群中間階層的官員，還眼睜睜的等待機會往上爬，沈憶宸考成法一頒佈，勢必資源會向沈黨官員傾斜，等同於升遷無望。

說穿了這麼激烈的反對“逼宮”，說為家國天下都是虛的，嘴上都是主義，心中實則都是生意。

胡濙再如何解釋，都不可能說服今日這群傳統文官，當他不能代表自己所屬集團的利益，那麼就得換一個人上位！

其中道理胡濙自然是明白，可真正擊潰他內心最後一道防線的，卻是自己一手培養出來的接班人。

只見面對群情激憤的場景，楊鴻澤站了出來說道：“恩師，不管沈宮保有著何種遠大目標，以至於讓您選擇妥協配合.”

“但大明的走向不能寄託於個人身上，只有禮法並施才是治國長久之道，滿朝文武必須站出來反對！”

楊鴻澤此刻臉上神情，肅穆中帶著一縷痛苦，站出來反對胡濙的妥協退讓，其實他內心裡面思考掙扎了許久。

畢竟一方是培養自己的恩師，另外一方卻是寒窗苦讀這麼多年的理念。

身為一名傳統的理學文人，楊鴻澤遵循的便是刻板的禮數法度，容不得各種改革變法。

之前許多時候不涉及到理念之爭，他可以憑藉一腔公心大義配合沈憶宸穩定朝局。

但是現在沈憶宸的作為，讓他感受到了權力愈發集中，加之恩師胡濙的暗示，幾乎可以肯定對方在籌備著一項翻天覆地的計劃。

變則生亂，楊鴻澤認為目前朝堂政治處於最好階段，邊疆穩定百姓得以休養生息。

沈憶宸要是這麼折騰下去，可以預見到內部將派系爭鬥攻訐不斷，外部窮兵黷武混戰不休。

傳統士大夫的“王道”核心思想，在於統治者內備聖人之至德，施之於外，則為王者之政。

很明顯沈憶宸的做法，是走了一條截然相反的“霸道”。

當畢生信仰的理念與恩情出現衝突，楊鴻澤最初選擇成為“衛道士”，站在了胡濙的對立面。

聽著學生的反對，胡濙瞪大眼睛微張嘴巴，望著楊鴻澤心中情緒可謂是五味雜陳。

身為一手培養的老師，他很清楚楊鴻澤的性格，當初胡濙也正是因為看中他這點，認為絕對不會跟沈憶宸同流合汙，才選定為自己在官場的接班人。

結果造化弄人，楊鴻澤同樣是基於這點，卻變成了反對自己。

“大宗伯，得道多助失道寡助，連楊中堂都不贊同綏靖沈憶宸