59 賭約，二十三班VS二十二班 (第1/4頁)

整個中午，二十三班這群學生都顯得尤其亢奮。

但下午一上課，談瓷就明顯感覺到不少學生在強撐。

與其說在認真學習，倒不如說他們在很認真地假裝學習。

畢竟，成績倒數不是沒有原因的。

這群人以前沒聽過課，基礎太差，現在就算認真起來了，那也不可能一下子學明白。

下午有三節連續的物理課，老師隨意講了些定義，就給每個人發了套考卷，應付了事。

班裡的學生都很懵逼地捧著卷子，一臉苦大仇深。

南勉強撐著不讓自己睡，眼睛直勾勾盯著黑板上方的掛鐘，目光追隨著秒針一圈一圈轉著。

隨後，視線逐漸模糊，黑暗。

腦袋“嘭”一下砸在桌子上，南勉瞬間清醒，他迅速抬起頭，左右看了看，恰巧對上談瓷似笑非笑的目光。

談瓷撐著下巴，揶揄：“想睡就睡，有什麼好堅持的？”

南勉搖頭，從桌肚裡掏出一瓶水喝了一口，讓自己強行保持清醒。

南勉說：“二十三班不應該是別人罵你的理由，我們不想給你丟臉。”

在過去的一個月內，學校對談瓷的討論度達到了一種匪夷所思的地步。

南勉親眼看著，與她有關的帖子內容變化不斷，有外貌，有品行，有成績。

明明放在其他任何一個班級，她都會是很優秀的一個人。

卻偏偏因為她是二十三班的學生這一小到不能再小的因素，她就被人不停質疑。

明明與南琪兒相比，她漂亮到不像是一個次元的，可別人卻因為她是二十三班的人就不給她投票。

明明她憑自己的實力考到了年級第一，可別人非但不祝賀她，反而質疑她是在作弊。

這種現象，很可笑，也很荒謬。

所以，南勉利用今天中午的時間，號召全班同學努力學習。

他想著，絕對不能再讓二十三班成為談瓷的弱點。

可效果很不理想。

南勉看著手裡那份物理卷子，只覺得腦門疼。

儘管他很想全神貫注地投入到學習當中，但他無從下手，課堂上的那些內容他完全聽不懂，試卷上的題目也一個都不會。

而二十三班其他學生跟他的狀態差不多。

他們成績差不是裝的。

就學習基礎而言，他們與其他班級的學生之間已經隔了條鴻溝。

談瓷環視了一週，大部分學生的狀態的確跟南勉差不多——明明困得要死，卻還死撐著。

她眼底劃過些笑意，再次扭頭看向南勉：“我都沒有介意，你們又何必因此勉強自己。”

南勉皺眉，對她表現出來的無所謂的態度有些生氣：“那你為什麼沒有轉班級，明明火箭A班的學習氛圍更好？”

之前，學校論壇一直在詆譭二十三班，今天早上衛廖也來諷刺二十三班。

按照常理來說，談瓷那麼好的成績，那必然是要轉去火箭A班的。

而談瓷一旦轉了班級，那無疑是在向所有鄙視二十三班的人證明，二十三班就是一無是處。

但她當眾宣告，她不會轉班。

為什麼不轉？

南勉認為她是在保護二十三班。

她留了下來，她沒有離開二十三班。

她用實際行動告訴所有人，二十三班沒有外人所說的那麼不可救藥，二十三班還有可留戀的地方。

她這一做法，讓所有鄙視辱罵二十三班的人都有所收斂。

今天上午，論壇裡不僅出現了大量對談瓷的道歉言論，還有不少人委婉地對二十三班表達了歉意。

不管是害怕追責還是心