第289章 學生會會長 (第2/4頁)
東京武藏野美術大學難嗎 生之羈絆 加書籤 章節報錯
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他也有點奇怪,但看了一眼手機,確定自己的目的地沒有錯。
就在顏開想要開口向霞之丘詩羽解釋的時候,關著的辦公室的門自己開啟了,明明帶著微笑,卻依舊給人以很強壓迫感的艾斯德斯拉開門走了出來。
“有事?”
艾斯德斯看都不看霞之丘詩羽等人一眼,只是盯著顏開問道。
“有事情想麻煩艾斯德斯老師一下。”
顏開微笑著道,他瞥了一眼辦公室內部,那張辦公桌上的銘牌,寫著“特別教師——艾斯德斯”,好吧,這裡確實是艾斯德斯的辦公室,而且他也很理解為什麼要給艾斯德斯單獨安排一個辦公室。
像她這種危險人物,確實應該和其他人隔離開來才對,甚至連行動也該限制起來才對。
為什麼顏開能在不知道艾斯德斯辦公室在哪裡的情況下找到這裡來?因為艾斯德斯的手機上已經被植入了一個很牢靠的定位程式,讓顏開可以實時掌握艾斯德斯的動向。
不要覺得這樣是對艾斯德斯人權的侵犯,沒有用體內植入和手環這種不體面的手段在艾斯德斯身上安裝定位器,這已經是對她極大的尊重,像她這種一旦爆發開來,可以在人口密集的市區內造成難以計數的傷害的危險分子,怎麼都不可能不做防範就放她自由活動,而顏開就是針對艾斯德斯的防禦機制,一旦艾斯德斯丟棄手機又或是表現出什麼不好行為,顏開就會出面制止她。
某種意義上來說,顏開就是艾斯德斯的“監護人”。
“沒問題,你儘管說。”
艾斯德斯沒有猶豫更沒有討價還價,甚至沒有問顏開拜託她的是什麼事情。
弱者服從強者,這是天經地義的事情,艾斯德斯不覺得有什麼問題。
顏開把關於指導老師的事情和艾斯德斯說了,艾斯德斯想也不想就答應了。
無論霞之丘詩羽還是夏川真涼,都想不明白為什麼艾斯德斯居然會毫不猶豫答應下顏開的請求。
擔任指導老師這件事情,說大不大,說小也不小,雖然學生社團的自主性很強,不會什麼事情都要求指導老師參與,但也還是有些事情是需要指導老師這樣有著完整的民事行為能力的大人出面進行的。
尤其是私立神間學校這種財大氣粗的學校,校方給的社團經費夠足,學生們利用社團經費組織旅遊也是常有的事情,而這個時候就必須要有指導老師帶隊,學校可不會放心讓一群半大的小鬼獨自旅遊,必須有大人跟著才行。
而更多的時候,指導老師還是用來背黑鍋的存在。
青春期的高中生腦子裡在想什麼誰都不好說,偏偏他們名為《未成年人保護法》的無敵防護罩已經破了一半,已經具備承擔相對刑事責任的能力,但他們思維大多還沒從初中生的領域脫離出來,腦洞尤其大,行動力卻已經不弱成年人多少,若是他們以社團活動的名義整出什麼“黑天鵝事件”,社團的指導老師就是第一個背黑鍋的人。
這種沒有多少工資補貼,反而要承擔一大堆責任的工作,說實話,大部分老師都是拒絕的,就算勉強要幹,也都喜歡去當那些老牌社團,當那些已經有足夠歷史,證明自己是穩定的、可靠的、在良性發展的社團的指導老師,這些社團都有著很強的自我運轉能力,指導老師基本不用插手,而且社團做出成績來,指導老師還能沾學生的光,何樂而不為。
相反,新成立社團的指導老師就沒什麼老師願意當了,在渾水變清澈之前,誰都不願意蹚的。
和某個老師搞好關係,爭取到老師的信任,說服老師成為自己社團的指導老師,這基本上是新社團成立前所面臨的最大一道難關,比找齊五個成員要難很多,但是現在,顏開在三言兩語間就輕輕鬆鬆說服了新來的艾斯德