第一百九十章 開學 (第1/2頁)

9月15日。

銀河科技學院正式開學。

來自全國各地的五千學生，絕大多數都已經到學院報道。

他們是銀河科技學院第一屆學生，此時此刻他們每一個人心裡面都滿懷憧憬和忐忑。

計算機程式設計系和半導體系，是銀河科技學院招生最多的兩個系，程式設計系一共是1500人，半導體系是1200人。

材料系300人、核物理系200人、天體物理系100人、農業系300人、基因系100人、數學系20人、生物化學系50人、電氣工程系500人……

由此可見程式設計和半導體佔了半壁江山。

與其他高校不一樣的是，銀河科技學院沒有班級，取而代之的是小組。

而且小組並不是固定的，每學期可以申請轉組一次，當然也可以選擇不申請。

每一個小組至少4個人，最多不超過15個人。

經過學生們的自由組合之後，五千學生分成了843個小組。

這些小組都是臨時組合，相信經過未來幾年的磨合，其中會誕生一些有能力研發團隊。

石科和余文成等人，組建了一個六人小組。

計算機程式設計系也劃分好幾個專業，像作業系統專業、人工智慧專業、應用程式專業等等。

石科六人小組就是應用工具專業的，儘管是應用工具專業，但是他們需要學習的基礎，和程式設計系的其他專業差不多。

“石科，為什麼我們的課本是這個”余文成拿著一大堆課本一頭霧水。

因為這些課本之中有一些摸不著頭腦的課本，比如《易哲學》、《漢語言基礎》、《漢語言程式設計》、《詞庫》、《程式設計框架》、《編輯器的應用》等等。

這個和他們之前接觸的程式設計知識完全是兩回事。

本來余文成是打算第一學期，要惡補專業英語，沒有想到發的課本之中，沒有一本專業英語之類的存在。

他們應用工具專業一共是80人，第一天上課，在一個階梯教室裡面。

一個地中海程式猿走上了講臺。

“各位同學們，大家好，我自我介紹一下……”

地中海程式猿一番介紹之後，他看著學生們一臉疑惑不解。

“相信同學們都疑惑不解，首先我先給大家介紹一下漢語言程式設計……”

聽著地中海程式猿的口若懸河，石科等人漸漸明白過來。

接著地中海程式猿便在多媒體上面演示一番如何運用漢語言進行程式設計。

“你們待會下課之後，到教材室領一臺膝上型電腦，上面有一個程式設計平臺，你們可以在課餘時間練習如何程式設計……”

根據秦明的安排，這些學生在第一學期，就是學習基礎和練習如何使用漢語言編輯器。

從第二學期開始，他們將開始進入半工半讀的實習階段。

銀河科技現在很多研究所和公司都普遍缺人，這些學生剛好可以一邊實習一邊打打下手。

……

余文成領了膝上型電腦之後，連忙回到宿舍裡面，興奮的擺弄起來。

這些發給學生的膝上型電腦，都是銀河科技自己定製的，上面的漢語言編輯平臺已經被鎖定在這檯膝上型電腦上面。

另外上面還安裝有定位器，是不允許學生隨便將膝上型電腦帶離學院範圍的。

余文成開機之後，便看來桌面上一個標著編輯平臺。

開啟之後，首先是註冊認證，然後是教程。

由於全部都的中文，余文成半個多小時之後，便初步摸清楚了這個編輯平臺的一些起來。

一邊自己琢磨如何使用這個平臺程式設計，遇到問題便翻一翻課本，