第1116章 頭痛的毛病又犯了 (第1/4頁)

何主任越做越順，自然也是越來越自信，時不時用嚴厲的語氣提醒助手打起精神來。

每到十分危險和關鍵的部位，楊平都會提醒一兩句，幾十個手術步驟中，何主任穩打穩紮，越戰越勇。

突然，心電監護儀的螢幕上出現了密集的室顫波，心跳停搏！

麻醉醫生幾乎從凳子上跳起來。

心跳驟停！還是術中。

“直接心臟按摩，然後直接心臟電刺激。”楊平提醒何主任。

得到指點後，何主任立即穩住陣腳，對助手吼道：“慌什麼慌，怕什麼。”說話之間，他已經將患者的心臟捧在手裡，有節奏地擠壓按摩心臟，這是比平時體外的心臟按壓更加直接有效的心肺復甦手段。

至於呼吸，有麻醉機的輔助呼吸，何主任暫時不用擔心。楊平站在旁邊，沒有絲毫的表情變化，這種事情他見多了，憑藉經驗判斷，這個患者基本上可以搶救過來，腫瘤已經切除，壓迫獲得解除，心臟現在擁有充分的自由，只是有時候手術多多少少有點刺激，導致心律不齊，一旦亂起來就容易停搏。

果然，心內的電刺激儀器還沒有派上用場，何主任只是靠一雙手的擠壓按摩，心臟又獲得了跳動。

對於一個資深胸外科醫生來說，這種直接心臟按壓是基本功，但是能夠在這種手術出現意外的場合，不慌不忙及時用上這種基本技術，則需要豐富的臨場經驗做支撐。

看著監護螢幕上心電圖恢復正常的波狀，何主任心裡鬆一口氣，做手術就像打仗一樣，經歷過生死大戰的人不管是臨戰經驗還是臨戰心態完全不一樣。

心跳恢復，何主任繼續進行手術，經過一番艱苦的努力，腫瘤終於完整地切下來，當腫瘤拿出來的那一刻，何主任整個人都得到了昇華。

腫瘤拿出來被送到病理科做病理檢查，何主任做最後的止血檢查，發現沒有什麼異常，開始擺放引流管、關胸，這臺手術終於完工。

此後，何主任在全國乃至世界上的學術地位又上了一個臺階，三博醫院的胸外科也跟上了發展的快車道。

“沒事的話我先回去了，我那邊今天手術也比較多。”楊平準備撤退。

“辛苦了！”

何主任對楊平感激不盡，多麼接地氣的大佬呀，誰會想到這個已經獲得諾獎的年輕天才居然會給他站臺，他每次輕輕鬆鬆往這裡一站就是一根定海神針，讓何主任膽子大了很多。

但是不是每個科主任都會這樣好學，其實這是正常的，比如高中一個班，老師隨時免費為每個學生解答疑難問題，但是總是少數好學的同學才會去問。在醫院也一樣，即使有楊平這樣的大牛級人物，也還是隻有高主任、何主任、方主任等等這些積極主動的主任才會與楊平靠攏，得到楊平的幫助，其他主任還是進步緩慢，甚至有些原地踏步。

比如脊柱外科的秦主任，脊柱外科一個年輕的博士文中非常好學，但是在科室常常受到秦主任的排擠孤立。文中自己平時在外研所這邊觀摩，將脊柱側彎矯形學得像模像樣，手術技術基本成形，但是秦主任一句話：年輕人經驗不足，取消了文中的手術許可權。這事被鬧到韓主任那裡，韓主任不得不將文中調到外研所學習一段時間再做打算。——從外科大樓的手術中心出來，楊平趕往外研所，走到一半路程的時候接到夏院長的電話，楊平立即轉道趕往夏院長的辦公室。

夏院長拿出一份醫院改革的方案，讓楊平幫忙看看行不行，楊平皺皺眉頭，這些行政管理可不是自己的擅長領域。夏院長說：“這是草案，就是幫忙看看，從一個醫生的角度提提意見。”

楊平瀏覽一遍，大概看懂了這份改革方案的大概：其一，賦予全院職工大會權力，院長副院長均由職工代表大會推選出來。其二