頭：“不出意外的話，應該會。”
半小時後，重新開庭。
審判長：“原告代理人，孩子的成績單拿到了嗎？”
原告律師：“拿到了。”
他不情不願地把手中一份檔案遞給法警。
檔案被投放在螢幕上。
審判長看到那成績，蹙眉道：“孩子成績退步了這麼多？一門六十多分，一門七十多分，一門乾脆不及格？”
原告律師：“審判長，是這樣的，孩子由於轉學不適應，所以成績略有下滑，但原告已經在為孩子聯絡補習老師了。”
審判長看向寧稚：“孩子之前跟隨被告生活的時候，有請補習老師嗎？”
柯曉琳：“沒有！沒有的！我們從來沒有請過補習老師，也沒上過補習班！孩子在我這兒，學習一直很自覺的，每一次都是九十分以上。”
審判長看向原告律師：“原告和代理人還有沒有新證據、新證人要補充的？”
原告律師：“審判長，沒有了。”
審判長：“被告人和代理人呢？”
寧稚：“我方申請證人鄭東文出庭作證。”
審判長：“法警帶證人上來。”
鄭東文再次被帶到法庭。
寧稚：“東文，你之前跟著媽媽生活，開心嗎？”
鄭東文想了會兒，說：“有時候開心，有時候不開心。”
寧稚：“為什麼不開心呢？”
鄭東文：“因為媽媽不讓我打遊戲，每天都要盯著我做作業，我覺得太累了，而且媽媽不買蛋糕和炸雞給我吃。”
寧稚：“那爸爸呢？”
鄭東文：“爸爸讓我打遊戲，還給我買蛋糕和炸雞吃，我喜歡跟爸爸一起生活。”
寧稚看向合議庭：“審判長，我沒有問題了。”
審判長：“原告代理人有沒有問題要詢問證人？”
原告律師：“沒有了審判長。”
審判長讓法警把證人帶下去，庭審進入法庭辯論，雙方發表自己的辯護意見。
原告律師：“尊敬的合議庭，本案是關於一個即將進入青春期的十歲男孩鄭東文的撫養權變更。首先，鄭東文表示了願意與其父親，也就是本案原告一起生活；其次，鄭東文在此之前，已經跟隨原告生活了十五個月時間，已經適應了當下的生活、學習環境。最後，鄭東文今年十歲了，還有兩三年的時間就要進入青春期，在這種情況下，同為男性的父親，才能給予他更合適的引導。被告身為女性，如今並未再婚，家中無成年男性一起生活，無法在鄭東文的青春期給予正確的引導與幫助。我的發言完畢。”
