第75章 你來回答一下這個問題 (第1/2頁)

此刻的路源忱正端坐在書桌前，目不轉睛地盯著電腦螢幕，沉浸於對化學知識的深入探究之中。只見他將手機隨意放置在一旁，讓其播放著英語課程，而自已則全神貫注地在另一邊操作著電腦，快速查閱各種與化學相關的資料。

正當路源忱思考得正入迷時，突然，英語王老師說要點名回答問題。1這一整節課王老師都在講解高中英語語法中的重點——定語從句，此刻她想要稍稍檢驗一下大家的學習成果，並決定在此基礎上提升一下題目的難度等級。

聽到這個訊息後，路源忱如夢初醒般回過神來，趕緊將目光從那些密密麻麻的化學公式和實驗資料轉移到了英語課的共享螢幕之上。他緊緊盯著螢幕上顯示出來的題目，眉頭微皺，大腦飛速運轉起來。時間一分一秒過去，短短几分鐘對於路源忱來說卻彷彿漫長無比。

“Too much salt is known to contribute to hypertension, ______ is a factor in half the deaths in the U.S. each year.

A. what B.that C.which D. this”

終於，令人緊張的時刻來臨了——王老師準備開始點名。只見她不緊不慢地共享了上次月考英語成績的名單，未能達到 135 分的同學都被點了一遍。直播間裡頓時瀰漫起一股緊張的氣氛，同學們都屏息以待，生怕自已的名字被唸到。

路源忱發現這個規律後，才意識到這一輪點名與他毫無關係。因為他在上次的月考中，英語超常發揮，取得了單科第三的成績。想必王老師也是有意將成績好的同學留在最後，好讓他們來解答那些具有挑戰性的題。

當本節課接近尾聲的時候，王老師終於開始放大招了。

“An employer has to pay for your glasses if they are prescribed specifically_______ you view the screen, but not if you use these glasses in other situations too.

A. for the distance at which B. at the distance for which

C. for which at the distance D. at which the distance for ”

就在這個時候，路源忱心裡思忖著，這堂課眼看就要結束了，老師應該點不到自已了，於是便放下心來，開始專心致志地翻閱起競賽教材。然而，讓他萬萬沒有想到的是，事情竟然會出現如此出乎意料的轉折。只見王老師在放出最後一道題後，將滑鼠游標停留在了路源忱的名字上，毫不猶豫地說出了他的名字。

當聽到自已的名字從螢幕中清晰地傳出時，路源忱整個人都懵了，心中頓時慌亂不堪。他手忙腳亂地拿過手機，匆匆掃了一眼螢幕上的問題，由於過度緊張，大腦彷彿一片空白，根本無法理解題目的含義。時間一分一秒地過去，大約過了足足有十秒鐘之久，可路源忱依舊呆呆地愣在那裡，嘴巴張了又合，卻連一個字也說不出來。

看到路源忱沒回應，王老師不禁皺起眉頭，語氣也變得不滿起來，用略帶諷刺的口吻說道：“某些同學啊，可不要覺得自已一次考試考得好了，就可以不把課堂放在眼裡！既然路源忱同學暫時不在狀態，那我們就讓席崔文同學來回答這個問題吧。席崔文，你來試試。”

路源忱一聽這話，心裡頓時焦急萬分，連忙開口