第130章 葫蘆小金剛故事，就是檢驗聽課成果。 (第1/2頁)

這蛤蟆精自然就是第二個穿山甲的作用！！！

葫蘆神山之中，經歷千百萬年的靈蘊累計，才可形成的葫蘆籽至寶，最終孕育出七隻神通廣大的葫蘆娃。

而山神——我們在此之前找到了穿山甲前後做事與結局之間的矛盾，也將他徹底懂清楚了。

一切事件能發生的起因！

正是由於山神對這葫蘆籽孕育的七隻葫蘆娃起了貪念！！

七隻葫蘆娃是無上靈力彙集孕育的成果，是天地呈現的機緣，誰要是擁有了這樣的寶貝，將其煉化於自身。

不單單是實力會產生一個水平的提升，壽命，身上的神力，絕對會產生質的飛躍！！

但。

就像之前《西遊記》講解中令人震撼心絃的觀點。

天庭、天神、一切的神。

並不是聖潔純真、至善至美，其再有多種自身個性的同時，對於權利、力量的追捧，並不亞於七情六慾的人類。

神有自己的一己私利，也有利慾薰心被矇蔽雙眼的時刻。

而在葫蘆娃的動畫片中，呈現的，同樣是這樣的反面人物。

山神礙於自己的身份地位，並沒有直接出面搶取葫蘆山的葫蘆籽。

而是，做了一件簡單的事情！

那就是，推動多米諾骨牌矩陣的第一塊骨牌！！

眾所周知，挨著相鄰近的骨牌，是會由於旁邊的骨牌傾倒，受力倒下，隨之推動下一塊骨牌。

葫蘆兄弟中，穿山甲鑽開葫蘆神山，被最後一塊石頭卡住向老爺爺尋求幫助。

為什麼那時候恰好老爺爺就在？

山體崩裂為什麼老爺爺安然無事，反而出現在山頂？

這些巧合都是值得推敲的問題。

而且一切，很難不讓人懷疑，是經過山神點點撥，人物與人物之間隨後便產生了絲絲縷縷的聯絡。

最終便成為了山神一手創造出來的巧合局面。

於是事件就像一塊塊彼此咬合緊密的齒輪一樣，一旦開始轉動，就絕不會停止下來！！

而有穿山甲的例子在前，再次觀看相同的影片，葫蘆小精鋼的第二部，直播間的網友們才能從細微之處觀察到相似的疑點。

那就是，這隻青蛙和穿山甲之間，像了九成九！！

二者最開始前後行為的目的，表面上任務無害並沒有對葫蘆兄弟有什麼危險，但實則，步步直指葫蘆兄弟。

所說的每一句話，都在威脅葫蘆兄弟的處境！！

正是山神放置兩顆棋子的相似之處！！

而再度進行相似的分析，就好像老師掰開了揉碎了將知識講解給學生。

立馬實踐檢驗，又怎麼能沒有效果呢？

於是，便產生了直播間彈幕區眾多聲音，提及到的，懷疑蛤蟆精的行為動機，和說話目的。

【江湖一孤豬】：“家人們，我好像有點懂了！！我的天！！”

【侢賤噈侢見】：“哦吼，世界透亮了！！好像經過第一部葫蘆娃分析，再看這葫蘆小金剛，總是覺得自己已經掌控了事件發展方向。”

【━紅騷魚】：“哇哇哇！！我也是！！啊哈哈哈我真的好厲害！！”

“是啊，沒想到你們現在都能舉一反三了。”

直播間中，看到彈幕飛過，尤文文抓住一個唸了出來，最後接著評論道。

其實。

尤文文心中想到。

葫蘆娃前後兩步整好用作教學意義，仔細講第一部，而轉過頭來，就用作第二部進行詢問檢驗。

看到在場的大多數聽眾，都是全情投入地將所有思考精力放在問題上，尤文文心中也漸漸升起了成就感與滿足感。