第66章 高一一班全體同學的對峙。 (第1/2頁)
00後老師學生遲到我也遲到了起點 沒有手機了 加書籤 章節報錯
“校長。”
就在眾人紛紛議論的時候。
張濤從座位上站了起來。
“我想知道的是，尤老師到底做錯了什麼事情？”
一時間，班級悄然無聲。
學生全都將注意力放在張濤丟擲的問題上。
張濤的想法代表了班級中，維護尤文文的大部分學生的意見。
問題一經丟擲，幾個學生紛紛回頭，送來支援的眼神。
大眾意見一致的沉默，彷彿是一種無聲地敦促。
此時此刻，所有人目光注視副校長，聚精會神。
立即感到壓力倍增。
林文剛沒料想尤文文班級裡的學生竟然如此擁護她。
副校長神色恢復如常，隨後嚴肅地申明。
“尤文文在課堂上公然開除了一名學生，這件事情有待調查。”
“但是，校長。這件事情就是陳楚希把十幾萬的手錶自己藏起來，還要白安賠償。”
“尤老師超出所有人的意料，一眼就看穿了陳楚希的把戲。”
“老師這樣做，哪裡還有什麼錯誤的呢？”
既然已經站出來。
張濤就打算替尤文文老師把整件事情盤問到底。
副校長平日裡也不負責學校師生的管理，興許是這期間出現了什麼紕漏。
只見其窮追不捨地問道。
同樣的，下面的學生心中關心的，也是尤老師為什麼會被停職調查這件事情。
都希望透過副校長了解事情背後的原委。
但是。
班長周峰凝神思考，神情沒有什麼變化。
比起其他人，他對這件事情不是很看好。
不是說尤文文老師就該停職接受調查。
陳楚希在教室裡欺負白安，多虧了尤老師才不至於讓白安賠償十幾萬。
但，副校長來者不善，一進門就代表學校停了尤文文老師的職。
周峰懷疑，副校長和陳楚希關係不簡單。
很可能是幫助陳楚希來責難尤老師的。
如果是這種情況。
想從副校長口中得到什麼好的答案，正義真理。
很顯然，幾乎是不可能的事情。
“教師的天職，教書育人，育人教書。”
不出意料，只見副校長緊接著開口說道。
“學生之間出現了矛盾，並不單單是找到真相。”
“尤文文在短時間內作出了匆忙的決定，還是開除學生。”
“太過魯莽！可以說的上是濫用職權！”
聽到這裡。
張濤面色有些急了，他就是看著自己老師，怎麼戳穿陳楚希的把戲。
最後給有理有據，才把陳楚希開除的。
怎麼到了校長這裡，就變成魯莽草率，濫用職權了？！
張濤還沒有明白副校長來班級宣佈停職尤文文的真正目的。
只見其立即為尤老師辯解道。
“校長，您不在現場，可能是不清楚當時發生了什麼事情。”
“陳楚希從外面回來，就拉著白安不放。”
“非說自己的十幾萬的手錶是白安偷得，非得讓白安賠償。”
“不可一世，語氣相當惡劣。”
張濤腦中飛速回憶上節課發生的事情。
盡力向保證把所有細節全部交代清楚。
還尤老師一個清白。
“就是這樣，而且她當時信誓旦旦，尤老師來問兩句後就說不上來什麼話。”
“對，她根本一點證據都沒有，就是覺得是誰偷得，就要誰賠。”
說道尤
