秦風現在有錢是他的本事,可不是誰想讓他送禮物就能送的。

再說了,你們已經分手了,就不該再拿秦風的事來說笑。”

此言一出,教室內的氣氛瞬間變得緊張起來。

林婉兒臉上閃過一絲尷尬,但很快恢復了平靜,她反駁道:

“李大壯,你誤會了,我只是打個比方而已,並沒有別的意思。”

林婉兒但不甘示弱地回應道:

“沒錯,秦風現在確實經濟狀況有了很大改善,不過說真的,下次班級有誰過生日,可別再像以前那樣只拿一個蘋果當作禮物了。

大家可能都還記得吧,之前班裡同學過生日的時候,秦風因為條件有限,只能送上一個寓意平平安安的蘋果作為祝福。”

班裡的氣氛在林婉兒和李大壯的對話後變得微妙而尷尬,大家面面相覷,各有各的心思。

就在這時,上課鈴聲適時地響起,老師走進教室,瞬間將同學們的注意力拉回到了課堂上。

老師微笑著環視了一下全班,然後開始點名並開始了今天的課程內容講解,那原本有些尷尬的氣氛也隨之逐漸消散。

劉浩然見狀,立刻走到秦風身邊,拍了拍他的肩膀,低聲安慰道:

“秦風,別把這些話放在心上。人嘛,總會有一些閒言碎語的,你現在經濟狀況改善是好事,大家議論一下也正常。

時間久了,大家自然會習慣你的改變。”

秦風看了劉浩然一眼,微微點頭,他知道劉浩然是真心為自己著想。

秦風對於林婉兒的言語並未放在心上,他選擇專注於課堂學習,把精力投入到知識的海洋中。

每當腦海中系統的聲音響起——“獎勵財富值一百”,秦風都會暗自欣喜。

這是對他努力的一種肯定,更是激勵他的動力。

上午的最後一節課結束後,宿舍的三位室友原本打算一同返回宿舍休息或娛樂,然而秦風卻在臨走前向他們打了個招呼:

“你們先回吧,我打算去圖書館待一會兒。”

張揚看著秦風堅定地走向圖書館,驚訝地說:

“你這是來真的啊!下了課不去休息放鬆,還跑去圖書館學習。”

其餘兩人也對秦風的選擇表示不解,他們輕輕嘆息搖頭,在心裡默默批判秦風的行為。

大學生就得有大學生的樣子啊!