林凡坐在教室的一角，當聽到自己的名字被分配到一個被眾人稱為“差班”的班級時，他的臉色瞬間變得蒼白。
他愣住了，彷彿被雷擊中一般，無法相信自己的耳朵。
周圍的同學們開始竊竊私語，而他卻像被孤立在另一個世界，無法融入他們的討論。
他的目光黯淡下來，原本期待新學期的熱情在這一刻被澆滅。
他感到一種難以言喻的挫敗感湧上心頭，彷彿所有的努力和付出都化為泡影。
他低頭看著自己的手，那些曾經為了取得好成績而熬夜學習的夜晚，現在看來都顯得那麼微不足道。
林凡的心中充滿了不甘和疑惑。
他不知道自己為什麼會落入這樣的境地，也不知道該如何面對這個突如其來的打擊。
他感到一陣無助和迷茫，彷彿被推向了一個未知的深淵。
然而，就在他沉浸於失落和絕望的時候，一束陽光透過窗簾的縫隙照在他的臉上。
他抬起頭，看到班主任。
林凡深深地吸了一口氣，努力平復內心的波動。
王茜聽到他被分配到差班後，輕輕地拍了拍他的肩膀，試圖安慰他。
他只是輕聲說：“別太難過，林凡。我相信你不管在哪個班都能發光發熱。”
章軒則是皺著眉頭，看到林凡這樣她感到很不舒服。
她小聲嘟囔著：“這真是不公平，林凡那麼努力，怎麼會這樣呢？”
後排的幾個男生則是一副看好戲的樣子，他們相互交換了得意的眼神，似乎覺得林凡的遭遇驗證了他們的某種預期。其中一位甚至嘲諷地說：“看吧，這就是得罪人不好的下場。”
然而也有同學對此表示了不滿，像是平時和林凡關係不錯的林翰，他就憤憤不平地站起來說：“我覺得這種分班方式有問題！林凡班級第二，不應該被分到差班。還是我們班不行啊！第二都打不過別人。”
他的話引起了一些同學的共鳴，教室裡的氣氛變得更加複雜。
總的來說，同學們的反應各不相同，有的同情，有的漠不關心，有的幸災樂禍，還有的憤怒不平。
這些反應交織在一起，構成了分班時刻教室裡複雜的情緒氛圍。
班主任走到林凡身邊，輕輕地坐下，用溫暖而堅定的目光看著他。
她輕聲說道：“林凡，我知道你現在心裡很難受，但你要相信，分班並不是對你個人能力的否定。每個班級都有它獨特的價值和機會，重要的是你怎麼去把握。”
她伸出手，輕輕地拍了拍林凡的肩膀，繼續說道：“記住，你的價值不是由你在哪個班級決定的。你有能力在任何環境中脫穎而出，只要你保持你的努力和決心。”
班主任的話語中充滿了鼓勵和支援，她希望林凡能夠從這次的挫折中汲取力量，變得更加堅強和自信。
她相信林凡有能力克服這個困難，並在新的環境中展現出自己的才華。
最後，班主任還提醒林凡要積極與新同學交流，儘快融入新集體，發現其中的樂趣和機遇。
她告訴林凡，無論何時何地，她都會支援他，相信他能夠取得成功。
下課後，林凡連忙跑到辦公室去，想要去抱怨這不公平的分班。
林凡推門而入。
一個熟悉的身影，映入林凡眼中。只見那背影一轉身，看見了林凡。林凡也一臉驚訝。
這是上次考試的法術老師。
林凡正準備和她禮貌的打招呼。突然那女生就跑到林凡身邊。
“就是他，本公主要和她一班。”公主指著林凡一臉傲慢道。
這時林凡才注意到辦公室裡有這麼多的老師，原來是公
