第1章 後世的課堂 (第2/3頁)
當古人看到我們的歷史課後 孤者自憐 加書籤 章節報錯
宋
“官家，天幕已亮。”
趙匡胤立馬從椅子上起來，“好，爾等隨我一起前往。”
明
“這物可算有動靜了，隨咱去看看。”
朱元璋帶著朱標，朱標後面跟著一堆官員。
……
其他朝代亦如是。
————
“好，大家現在翻開我們的課本，今天我們要講的是人類的起源，大家可以看到目錄，中國境內早期人類的代表——北京人。”
“關於人類的起源，大家知道多少呢？有人說，我是誰，我從哪裡來，我要到哪裡去？”
於麗示意學生們都看向投影儀。
此時，各朝的目光也被投影儀上面的字型所吸引。
明明是不同的字型，他們卻看得懂那是何意。
【這是何意？上天竟想告知我們的祖先從何而來嗎？】
【好多人的聲音，剛剛那是位女夫子的聲音？】
【女子怎可拋頭露面，她可教得好？】
【這是上天預示我們要好學多學歷史嗎？】
【是啊，我從何處來？我又該去往何方？】
……
秦，嬴政看著上面的字，人類？代表？
竟不是朕？
北京人又是何人？
既說中國，那麼，此人現在何處？
朕自是受命於天，統一天下便是朕該努力的方向。
西漢，劉邦看著那字，心中沒了多大興趣。
皇位已經落在他的手中，這天下的最高地位都已是他劉邦坐了，還需到哪裡去呢？
……
劉徹看向那字，心中起伏不大。
不過打退匈奴就是他接下來需要做的事情。
隋，楊堅和獨孤皇后認真地看向光幕。
心中不知想些什麼。
唐，李世民看著那光幕，一時竟也不知這是何意。
宋，趙匡胤帶著文武百官一起看，此時也開始思考起來。
他到底要如何做才好？武將的權力過大，要是造反可該怎麼辦？
明，朱元璋大手一揮，“咱就是要老百姓都能吃上飯，貪官全都殺掉，那就是一群禍害。”
朱標沒有發言，倒是後面跟著的官員附和著。
……
朱棣帶著朱高熾一起看，此刻看到這光幕一出來就提了個問題，朱棣一時愣住。
他到底該去往何方？
他只是想活著，奈何他的侄子……朱棣想到這些事，心情變的沉重起來。
餘光看到朱高熾的模樣也有點不爽，脫下鞋子打了朱高熾一下。
“你給我好好看，好好想想。”
朱高熾一臉無辜，爹啊，我是在看啊。
……
各個朝代的百姓對此物都有自己的理解和看法。
而於麗只是正常上著她的歷史課。
“說到人類的起源，我們會想到女媧造人，也就是女媧用水和黃泥創造了人。”
“而這幅米開朗基羅壁畫則是反映西方基督教的上帝創造了第一個男人亞當。”
“這就是神造論，但事實真的是這樣的嗎？我們接著往下看。”
於麗敲敲黑板，接著說道，“1859年的時候，達爾文在出版的《物種起源》中提出了進化論思想，科學研究表明，人類是由古猿進化而來的。”
【什麼？古猿？我們是動物變的？】
【1859年是哪年？】
【達爾文是誰，沒聽過姓達的。】
【科學研究是個人嗎？】
……
