被錄屏】

【這位勇士敢開直播是英明的決定】

【何穎平時根本看不出來是這種性格,她之前還在班上護著夏書月,原來是裝的嗎?】

【勸你們一句,事情沒出結果前別隨便下定論,免得被打臉】

【何穎沒有做!是這個男生在汙衊!他的錄音根本不全!】

夏書月嘗試解釋,不過她的彈幕很快就被刷走了,沒有激起任何波瀾。

好在,事情馬上就反轉了。

聽到何穎說她有完整版錄音的時候,夏書月再一次被何穎的深思熟慮所折服。

如果是她,她就想不到提前預防可能出現的問題,現在回過頭去看,何穎在外面調研時做的每一件事竟然都不是無用的。

何穎,好厲害。

這個時候的夏書月還只是感慨何穎的厲害,直到何穎在直播裡提到了她的名字,一瞬間,她有了一種想哭的衝動。

這是第二次,何穎讓她想哭了。

直播裡,何穎在噼裡啪啦輸出了一大堆以後並沒有停下,她繼續說著。

“我在一個月前自己做過一個小實驗,像上官銘宇對夏書月一樣,我也每天叫上官銘宇一起吃飯,給他送東西。結果是,我毫髮無損,而上官銘宇在社會活動課上被同學刁難了,在馳景晟的身上也出現了同樣的情況。”

“我說這個並不是想炫耀自己如何,我深知自己目前得到的待遇沒有一樣是憑藉我自己的努力得到的。我做這個實驗的目的,是發現了學校中目前存在的階級扭曲和情緒轉嫁,因此做了一個實驗想進行深入分析。”

“目前分析已經形成了報告,剛才想著要來老師的辦公室,我就順便帶來了。”

何穎說著,拿出一個資料夾遞給了社會實踐老師。

老師人都呆了。

她原本以為是學生作業抄襲問題沒想到是牽扯到盜竊,本來以為是盜竊結果突然又變成了校園霸凌,本來以為是校園霸凌沒想到現在又回到了分析報告。

這一刻,她突然理解了那天心理專家輔導完何穎的心情了。

很難搞。

真的。

“你們兩個人的證據都留下,我們調查清楚以後會通知你們結果。何穎,你的報告我先收下了,等我仔細看過以後再給你答覆。”

但楊曉卻不依不饒:“老師,調查是怎麼調查,怎麼能夠保證在調查的時間裡何穎不會偽造證據。她說她有完整的錄音,可直到現在她也沒有播放不是嗎?”