在我害怕史殼蟲會不會發現貓膩後追趕過來時，一個人攔住了我們的去路。因是個白面書生打扮的模樣，所以我一點也不害怕，就這樣的人，我隨隨便便打死兩個，就怕他是個習武的。所以我還是緊張的望向紫舒，沒想到紫舒卻在逗螞蟻玩，這也好像給了我某些許的啟示“逗螞蟻玩”。
這個書生好像是有備而來，堂而皇之又不拐彎抹角直入正題。兩位英雄單刀直入石龍領颳得贓銀一百兩的事蹟，我已經繪畫成冊。小弟窮途末路想用這本畫冊換得碎銀五十兩充當學費。現在兩位有三種選擇，一是我再跑一趟石龍領，將你們欺騙史殼蟲的伎倆告訴他，他一定會一生追殺你們兩位，而我弄不好能得一些賞錢。二是我把你們的事蹟告知官府，說你們私通山匪，我得一些賞錢。三是你們買了我的畫冊，咱們五五分賬，從此天涯各不相識。如何？
我們憑什麼相信你呢？
就憑這本畫冊。
畫冊是你畫的，我也可以畫一本攔路搶劫的畫冊，到時候看官府相信誰，弄不好再加一個誣告，兩罪並罰，牢底你得坐穿。
憑什麼官府信你不信我呢？
你不看看我這位姐姐的打扮，腰間的令牌拿出來，縣太爺都得喊一聲姑奶奶。
哦！是宮裡出來的？
看出來了？
看出來了，你們雖然是官，看你們現在的樣子，怕是更怕官了吧？
你小子挺有眼力勁的，這次是微服私訪，任務繁重，不宜見官。你也知道，官字兩個口，到時候官官相見，你沒有好果子吃，還是另謀出路吧！
好，就算你們是官，石龍領可不認你這當官的吧？既然你們不領情，我就費點力氣，再上一趟石龍領好了。
你去，你去，就怕是有命去沒命回了。
怎麼的，你還有話說？
你想想啊！石龍領是什麼地方啊？史殼蟲是什麼人啊？那是尋常官兵不敢靠近的地方啊！他史殼蟲能讓人知道他被我二人嚇破了膽？
親哥啊親哥，你這裡可有火啊？
怎麼的，冷啊？
我手裡可是捧著個殺人的劍啊！
紫舒卻突然說道：你小子哪來的？挺機靈的？要不要進宮當太監啊？
這個書生模樣的已嚇得有點哆嗦了，姑奶奶就別拿我說笑了，在下舔狗山莊莊主杜德爛。
你好好的莊主不當，怎麼就做這騙人的勾當呢？
（我在心裡想著，你不也一樣嗎？這樣說別人合適嗎？）
我聽說朝廷開了聖堂之殿，進了聖堂之殿從此光宗耀祖啊！所以就背井離鄉出來錚這份事業。
你這種想法不可取啊！朝廷開創此舉，乃是培養人才，那人才是幹嘛用的，那是為了強國利民的，可不是用來瓜分剩餘價值的。
姐，要是像你這樣說，那不是庸者享其福嗎？那人才能幹嗎？
哦！我倒是小看你了，那你說應該怎麼辦呢？
我覺得有能力的人應該配備相應的位置，位置應該配備相應的福利，這樣才能激勵人才。問題在於某些人才到了位置之後卻甘於平庸了，這樣才造成了其才與其位不符。
那你覺得怎麼才能完善這樣的機制呢？
我覺得不可能有完善的機制，一山更有一山高，打破一種機制又會形成新的機制，就像滾雪球一樣，越來越大。只有人達成一種共識，人是相互幫助的，而不是相互踩踏的，那時候才是完善的吧！
那你的意思是打破機制嗎？
不，打破機制就像打破希望，只有一直往前滾也許能找到答案。
聽聽、聽聽，這就是人才啊！我決定支助你一百兩學費，你看如何？
真的嗎？我不是做夢吧？
