眾人聞言連忙勸阻：“大過年的，不至於，不至於...”
葉旬站在一旁突然感覺心頭一緊，臉頰帶著耳朵微微發熱，全身倒下一直到之間都是酥酥麻麻，一種說不上來的滋味遍佈全身。
他緩緩地開口：“不要讓紅姑走，節目我來表演便是。”
語氣沉穩淡定且嗓音極其低沉，完全沒有一個五歲孩童應該有的稚嫩，更像是一個歷經世事的老人。
一旁的紅姑聽到葉旬開口說話不由得心中一驚，隨之一股喜悅湧上心頭。
紅姑心想：這孩子不是傻子，阿彌陀佛，佛祖保佑，哈利路亞，在心裡把自己知道的神仙名字唸了個遍，全然忘記了自己剛剛捱罵的窘迫。
葉廣平反倒是有點不耐煩，“你能你快點的啊！”
葉旬往客廳中間的位置走了幾步，站定，眼睛微微眯起，抬手起範，張嘴只聽悠悠長調蒼勁有力從嗓中唱出：
“我本是臥龍崗散淡的人，論陰陽如反掌保定乾坤。”
“先帝爺下南陽御駕三請，算就了漢家業鼎足三分。”
“官封到武鄉侯執掌帥印，東西征南北剿博古通今。”
“博望坡夏侯敦興兵犯境，服關張施小計初用火攻。”
“小劉琮獻荊州新野焚盡，帶百姓渡長江直到漢津...”
一段唱完可謂是有板有眼動作一板一眼，吐字字正腔圓，唱調韻味十足。葉旬竟然現場唱了一段京劇老生的唱段《空城計》。
客廳裡的所有人一時間都已驚呆，東北地區平日裡聽二人轉居多，可聽到這段唱腔雖都不是內行但也都明白，功力不淺。
葉廣平聽到唱段裡全是文言文，不由得心中也湧起一陣佩服，心說：別人家的種還真...他孃的聰明。
此刻胖女人來了興致：“這孩子可真聰明，唐詩會背哪些？”
葉旬抬起眼看了胖女人一眼，胖女人的眼睛在與葉旬的眼神對視上的一瞬間不由得一驚，這眼神深邃的可怕，像是一個無底洞，隨時會將她吞噬。
葉旬淡淡開口：“這個我不會，我沒看過。”
此話一出，眾人鬨笑，心說：這小孩還真是裝得有模有樣，給自己找臺階下都這麼自然順暢，不得不說還真挺聰明的！
紅姑此刻蹲下來想為葉旬打圓場，今天葉旬的表現已經足以將她和眾人驚呆，這會不會背唐詩也沒什麼丟人的。
紅姑說：“這怪俺，俺沒文化，沒教過孩子唐詩。”隨後又憨笑兩聲，便想將葉旬帶離這是非之地。
葉旬卻推開了紅姑的手，語氣依舊平靜，平靜地像個上了年紀的老人。
葉旬說：“我確實沒看過唐詩，不過我看過紅姑買回來的幾本書，我背那個吧！”
在眾人的錯愕中，葉旬再次開口了：
“弗洛伊德第一次強調了早年經歷對個體畢生發展的重要性，並細緻地描述和分析了性心理發展的五個階段，奠定了精神分析的基礎。但他過於強調了性在人的發展中的作用而廣受批評。埃裡克森接受並擴充套件了弗洛伊德的理論，他把人的一生髮展分為8個心理社會階段，第一次全景式地勾勒出了畢生髮展的圖景。他認為發展的每一個階段都有其主要任務和矛盾，每一階段任務完成和任務的解決有助於更好地進入下一階段.....”
這一次葉旬背了好久才停下。
“就背到第9頁吧，我渴了。”
紅姑這才想起葉旬背得竟然是她之前在市場的書攤那買到盜版書，內容是有關幼兒教育，葉旬....竟然過目不忘！
不對，他怎麼認字？
