廷尉張權，掌天下之刑獄，司理法以量刑。作為如今法家傳承的儒修代表人物，他的內心是驕傲的，也是迷茫的。因為法家學說的特點，在修為的境界上，最初的修身境，和齊家境對於法家的儒修來說，完全沒有瓶頸。所要做的就是通曉本朝律例，熟記歷代案綜，明辨是非堅守法度，做到一以貫之的不斷自我肯定，便可按步就班的達到齊家之境的最高深處，他現在所處的就是這個境界。
但是不知是詛咒還是理論上的桎梏，法家一脈的儒修，在過天地橋，溝通天地之時，幾乎都會卡在問心劫上。據他所知，歷史上的前輩先賢，沒有一個成功渡過過天地橋。換言之就是齊家境的儒者便是法家一脈的天花板，這也就導致了同朝為官的，其他儒修皆是鴻儒，修為遠高於自己。再加上他是平民出身，沒有任何世家大族的背景。故而在朝堂之上，它基本是一個孤臣，沒什麼談得來的同事，更沒有志同道合的好友。
大軍出征後的幾天，手上的事也少了些，忽然就想起了城外十里，那處小屋。那一夜妖族的騷動雖然道門之後給瞭解釋，也給予了可觀的賠償。但是這處小屋的神秘之處，道門卻隻字未提。只是在掌教帶隊回山門之前，派人送上禮物，並言及這是一位前輩高修的隱居之所。按說法家的人不該有那麼強的好奇心，可但凡是法家的儒修，對隱秘之事的探究欲，很無語的皆是無比強烈。好像在信仰之中，陰謀之事就是天敵，必除之而後快。而這小屋的主人，正好勾起了他的探知慾。抱著探一探虛實的想法，這一日他喬裝儒生，隨身的小廝扮作書童，二人沿江而行，來到了江邊小屋附近。
一路行來，讓他感觸良多，沿途所見，田畝之中荒草稀疏，農家子弟衣衫單薄。可是到了小屋附近的上河村境內，農家田畝裡，溝壑縱橫看似地龍翻身之後的場景，卻又有規則齊整的形態，如果說是地龍翻身，那痕跡就有點過於違和了，細問農夫才知道是他們口中說的小先生講的，深耕細作可以有效的恢復地力，防治害蟲提高莊稼的收成。
而後在村中，又聞得小童嬉鬧間，背誦著從未聽說過的歌謠，什麼天地玄黃，宇宙洪荒……。跟著小童邊聽邊走，不知不覺的沉浸於其中，小童一遍一遍的背，他也跟著一遍一遍的聽，這種看似詩歌卻又截然不同的歌謠，每一句細想都有著很深的道理，或是對世間萬物的定義歸類，或是對先賢哲理的總結歸納，或是對學術學派的深度重構，或是對賢者大儒的歌頌品評。聽起來每一句都是深入淺出，卻又朗朗上口，對他來說簡直是奇聞寶典般的存在。
可惜的是小童在背的只是一小段，顯然他們還在最初的學習階段，在讓小廝奉上些糖果小吃之後，他才知道這些歌謠也是小先生教的。雖然拿了他的糖果，但是這些小童發現陌生人在打聽小先生，一鬨而散的，吵嚷著要去告訴小先生。本就受不住好奇心的驅使，這下不得不登門拜訪了。
來到了那日的小屋之外，就看到了剛剛那群小童乖巧的站在屋邊，偷眼瞄著屋裡的動靜，而屋裡也傳出了有人交談的聲音。
說話之人，正是和蘇懷古一起研究對講機的，那個元嬰期靈寶道人。
“晚輩臨下山門之時，執事長老曾有言交代，前輩在此清修無事不得打擾，想必鍾南山的那位師弟，也收到了同樣的叮囑，機緣巧合之下有幸得前輩指點，完成了晚輩多年夙願，也感謝前輩賜名這‘小靈通’日後必能在修行界大放異彩，每每想到這法器的前景，晚輩就按捺不住，迴歸山門之心。故而昨日，傳信回宗，請另派師弟到此輪守，想必再過個三五日，便會有師弟來此換輪，冒昧之處，還請前輩見諒！”
在屋外聽到對話的張權，點頭默許，看來道門說的此地是一高修在隱居，並非妄言，兩處聖地皆派有弟子在此守護，此人在道門之中份量著實不低了。而聽
