第17 章 欲治兵者、必先選將 (第1/3頁)

一個廳局的一把手，對工作這麼不熟悉，真不知道他成天在幹嘛，王鴻濤嚴重不滿，厲聲呵斥：“高行同志，領導幹部，幹是當頭，當官就要擔當、當官就要盡責，如果只想當官不想幹事，那就沒有資格當領導。你這樣庸懶無為、效率低下，完全是藐視本職工作，是對全省教育事業的不負責！

我現在正式通知你，省紀委要派駐工作組，進駐教育廳，堅決以壯士斷腕、猛藥去痾的決心和勇氣，向‘不擔當不作為’宣戰，深挖問題根源、高懸問責利劍，樹立反面典型、推動能上能下，進一步提振教育戰線幹部隊伍精氣神，激發拼搏爭先的幹事創業熱情，讓敢擔當有作為在教育系統蔚然成風，為全省教育高質量發展建獻力量！不拿下幾個人，我看有些人會無動於衷！”

高行本來就是那種不求有功但求無過的官員，一生謹慎小心，就怕翻船，沒想到省委書記要整頓教育系統了，而且完全有可能拿自己開刀，馬上就被嚇傻了，一把鼻涕一把淚的解釋，說自己為南嶺教育事業奉獻了40年，沒有功勞也有苦勞，現在年紀大了確實記憶力不好，以後一定努力改正，端正工作態度，請求書記原諒。

對待這種老同志，王鴻濤也不能太過分，又沒有人家貪腐的證據，尊老愛幼還是要講的，於是便說：“高行同志，領導幹部不擔當不作為就如同‘瘟疫’一般，會形成蔓延之勢，侵襲整個系統幹部隊伍。如果一個單位的主要領導不擔當不作為，那麼分管領導也就會沒有幹事的動力，而普通幹部更是不敢幹事。

教育的方針政策需要廣大幹部去落實和完成，如果沒有整個幹部隊伍群體的主動作為，那麼國家繪就的美好藍圖就無法變成現實。我們一直再講，要暢通幹部‘能上能下’的渠道，讓更多敢於擔當的幹部脫穎而出，打造敢於擔當作為的幹部隊伍。年紀大了是時候享享清福了！”

王鴻濤覺得說的夠清楚了，如果高行識相，暫時不會動他。

見到王鴻濤語氣好了，高行又覺得自己行了，開始表態：“是呀，書記，再有一年多一點就能退休了，回去後我一定痛定思痛，努力提高，站好最後一班崗！”

這個老頑固！王鴻濤無奈，繼續點到：“高行同志，教育工作是最大的民生，必須得有年富力強的同志去主動作為，我看你這精神狀態、身體狀態也不是很好，我覺得還是去清閒一些的崗位等待退休比較好。”

高行只是生性懦弱，不是傻，如何聽不出王鴻濤的弦外之音？剛才也是做最後的堅持，見書記態度依然不改，心中嘆了口氣，硬頂絕對不是明智之舉，也罷！

“哎，我確實精力不足以支撐繁重的工作量，思想也跟不上現在的要求，我願意請辭！書記，我有兩個小小的要求，請組織酌情考慮。”

王鴻濤點了點頭說：“你說，只要在合理的範圍內，組織會認真考慮。”

“書記，我為教育事業奉獻了一生，臨了能不能給個6級的待遇？還有，我兒子在雲霧市下面的縣擔任副縣長，我們老兩口就這一個孩子，如果能調回來重用一下，我們生活上也能有個依靠，畢竟年齡大了，很多事情不方便。請書記放心，我兒子比我強，有學歷、有能力，在縣裡風評很不錯。”

王鴻濤沒有拒絕，把高行的事情寫在小本本上，打算調查核實一下，如果真如他所言，倒也不是什麼大問題，便說：“我記下了，組織部會進行考察。”

“感謝書記，兒子的問題解決了，這輩子我就沒有遺憾了！書記您忙，我去組織部！”

高行出去的時候，步子走的很慢，低頭彎腰，精氣神彷彿被抽空。

王鴻濤看著有些不忍，但能不能不斷培養出一批又一批優秀領導人才，在很大程度上決定著國家的興衰存亡，優勝劣汰、更新換代是自然規律，肯定不能